2016年保教工作计划.doc

2016年保教工作计划第一篇:《2015至2016学年保教工作计划》安溪县第三实验幼儿园2015至2016学年保教工作计划一、指导思想新学年,我园保教工作将以《福建省幼儿园保育教育活动常规(试行)》、《纲要》和《指南》精神为指导,认真学习,贯彻落实上级教育行政主管部门及学园工作计划精神,不断更新教育理念,转变教育行为,以规范保教常规为切入点,促进教师专业素质的提高;关注幼儿的年龄特点,扎实开展一日活动,使幼儿的良好习惯得到养成,促进幼儿富有个性的发展。并积极围绕“争创县级示范园”这一项艰巨的目标,进一步规范教师的教育教学行为,提升保教服务质量,努力向标准靠拢,力争“争创”活动一举达标。二、主要工作任务与措施(一)、督促,加强跟班指导,通过专业培训和业务学习等形式组织保教人员学习保育业务知识、卫生保健常识,提高教师、保育员的保健知识,进一步规范保育员的工作行为,提高后勤人员的业务素质及安全和服务意识。、教中有保、保教结合,加强对幼儿生活各环节的管理,培养幼儿良好的生活、卫生习惯。(1)各班根据幼儿的实际情况制定出幼儿生活卫生常规,开展自理能力训练活动,同时注意培养幼儿学习自我服务技能的兴趣。(2)开展保健自助竞赛活动和防火、防震疏散演习等等,提高幼儿自我防护意识。(3)充分挖掘茶乡自然资源,利用竹、藤、茶具等制作体育器械,鼓励幼儿积极参加户外体育锻炼,确保每天户外活动一小时的质量,增强幼儿机体抗病力,定期对幼儿进行身心健康检查,尝试对幼儿进行心理健康教育。,做好各个环节中的保育工作,对于小班幼儿要用更多的耐心与细心给予关注,注意根据天气变化及时地向家长宣传科普保健小常识,进一步抓好卫生保健常规工作,坚持预防为主的方针。(二)。学期初,各班保教人员要根据班级幼儿的年龄特点及实际情况,共同商讨拟定确实可行的常规培养计划,通过创造游戏情境、借助教育活动、环境图标暗示以及角色暗示等方法,帮助幼儿建立常规、理解常规、养成常规。。各师要严格执行一日活动程序,科学合理地安排组织好一日活动,深入扎实地开展常规教学,自觉做到每日计划、教案、教具在先,活动落实到位,观察反馈及时,反思小结深入,使幼儿一日常规教学更规范。并自觉规范自身言行,坚持使用普通话与幼儿交流,建立自由宽松、民主和谐的师幼关系,营造轻松活泼、快乐的学习氛围。。各班教师在创设班级环境时,要充分考虑其教育性,尽量切合当时当季的教育目标与教育内容,能够反映一阶段的教育成果与活动主题;同时把墙面创设的主动权交给幼儿,让幼儿积极主动地参与环境的创设,与环境产生互动;最后要尽量让每一个幼儿的作品都能展示在环境中,为了让幼儿的作品更美观,具有可看性,教师要多花心思,在展示与布置手法上求新,求变。。主题活动本着学习为先、研究为重的精神,加强课程理论学习,注重根据教材和本地区、本园的实际情况关注幼儿兴趣与能力发展需要,合理制定教学目标、计划和主题,建立教学网络,注重园本课程资源的开发和利用,处理好预设活动和幼儿生成问题的关系,使主题更好地为孩子发展服务。实施中要立足实际,做好幼儿用书和教师指导用书的反馈意见整理,注重优秀主题活动案例的整理,特别是有乡土特色和园本特色的主题。。各班教师应根据本班幼儿的年龄特点和实际情况,扎实开展区域活动,保证充足的活动时间和活动材料,提高区域活动的质量。在小班的区域活动中,教师可以让幼儿在娃娃家的环境中练习给娃娃穿衣、穿裤子、扣母子扣等动作,训练幼儿的自理能力。中、大班可创设“新闻角”、“科学区”等,在小组中培养幼儿的阅读兴趣和阅读方法,以及与材料的碰撞中,探索、讨论、交流生活中的科学现象,满足幼儿的好奇心和求知欲望。。学园在新学年里,将组织“闽南童谣”诵读活动、“我爱家乡,我爱祖国”歌咏比赛、元旦“小小运动会”等大型的活动。各年段还将举行自理能力竞赛、体能比赛、讲故事比赛、百人画画比赛等竞赛活动。通过开展年段竞赛活动,培养幼儿兴趣,促进幼儿特长发展。并尽可能面向全体幼儿,让每个幼儿都有展示自己的机会,提高自己的自信心。在春季和秋季将组织幼儿到大自然中发现、感受季节带来的自然美,尝试着创造美。。各班教师要注重创设良好的语言氛围,激发幼儿学说的兴趣,通过视听讲做相结合的方法,提高幼儿的语言水平,并把语言教育渗透到教学教学活动及日常生活活动中,促进幼儿语言能力的发展。。各年段要根据幼儿的年龄特点,开展闽南童谣诵读活动,引导幼儿在感受闽南文化中,了解家乡,热爱家乡,健全人格。(三)“走出去,