第二单元 教学反思.doc

第二单元教学反思第一课《光和影》教学反思教学反思:这节课上得不太成功,原因是我对教材理解的不透彻,以至于学生在最后没有得出影子的特点来。五年级要求学生可以按照课本独立做实验,可是我这三组实验中却疏于指导,没能给足学生充分看书独立思考的时间,忽略了我面对的是学生,而是让学生一味顺着我的思路来,结果却没达到预期目标。从这看出,在教学中要放手让学生学,就要给他们时间,指导他们怎样注意实验中的问题,让他们发现问题,解决问题。这样教学效果才好,同时也能训练学生思维。在教学中,我对遇到的问题,不能及时地给与肯定与否定。说明我对教材知识,掌握得不够全面,随机应变的能力比较弱,这应该在今后的教学中加以训练。第二课《探究影子的特点》教学反思在课堂上,我围绕“实验启示——交流发现——了解利用,感受乐趣——学会科学利用”这一主线,为他们创设了多个活动交流情景,如:指导做实验,探索影子位置和长短大小变化;动手操作,证实影子除了黑色,还会有其他颜色,学会在实践中修改自己的发现;利用手影表演故事,体会影子带来的快乐。这些都是由学生已有的知识经验随机生成的,虽然说没有按预设的前后顺序进行,但从课堂上的讨论声音:“原来影子有长有短的”“原来影子还有彩色的”“原来手影戏是那么精彩的”中,可以看出学生在讨论中已经不断加深了对影子的认知。第三课《阳光下的影子》教学反思本课的教学就是让学生通过丰富多彩的探究活动,让孩子们真切感觉到太阳和影子永无止境地有规律运动和变化,认识到太阳的(视)运动与影子之间的关系,感悟到司空见惯的现象中往往包含着值得我们探究的科学道理,意识到科学探究,永无止境。在这节课的教学过程中,我通过猜一猜、画一画这两个小环节,让学生根据自己对太阳和影子已有的经验进行猜、画,但这并不证明学生的原始认识都是正确的,老师没有加于肯定