读书节计划.doc

北陈小学读书节活动计划一、指导思想:为进一步深入实施素质教育,提升全校师生的文化素养,以“阅读积累”为突破口,按照“全员参与、以校为点、辐射家长”的思路和“内容充实、形式多样、积极创新、持之以恒”的要求,推进我校校园文化建设,营造书香校园、乐学校园,培养师生高尚的道德情操和高雅的审美情趣,引导和组织学生读书,培养学生的语文素养及良好的读书习惯,掌握良好的读书方法,在相互学习、沟通、交流中提高学生的人文素养,特决定整个学期开展读书节活动。二、活动目的1、让学生在大量的阅读实践中丰富知识,开阔视野,培养学生读书的良好习惯,提高学生读书的能力。2、激励教师与书本为友,与大师对话,在人类优秀文化遗产中净化灵魂,升华人格。3、以读书节活动为载体,让学生都亲近书本,喜爱读书,学会读书,形成读书的热潮,使校园充满浓浓的书香之气,营造良好的育人氛围。三、活动主题:让读书成为习惯,让阅读充实思想,让书香飘溢校园四、活动时间2014年2月——2014年7月五、组织结构为保障本届读书节规划合理、贯彻到位、快乐高效,特成立领导小组。领导小组组长:校长陈永副组长:朱久祥、顾红军成员:所有教师六、活动口号(推荐如下几条,各班也可自行拟定)1、读高雅书,做高尚人;2、书籍是人类进步的阶梯;3、黑发不知勤学早,白首方悔读书迟;4、爱读书,会读书,读好书;5、获取知识,三分在课内,七分在课外;6、让读书成为习惯,使书香充满校园;7、与经典为友,塑造美好心灵;与博览同行,开拓广阔视野;8、书山有路勤为径,学海无涯苦作舟;9、忠厚传家远,诗书继世长;10、构建书香家庭,培育儒雅一代;七、活动内容:(一)(一)教师:教师:1、开展一月“师生共推荐书目”活动。针对每个年级学生不同的年龄特征,每位教师选取一本适合自己年级同学看的书推荐给学生。以达到激发学生阅读的愿望。(可以从文学、科常、音乐、数学、美术、名人名著等方面推荐)2、注重开展读书方法指导。(各班语文老师负责)(a)有效利用每周一节的阅读指导课,将课内外阅读结合起来,将学生的视野吸引到正确的读书轨道上来。(b)指导学生掌握读书的方法,做好专题性摘记、读书笔记、读后心得体会、小报等。(c)组织学生开展一次与阅读书籍有关的语文周竞赛活动(在全员竞赛的基础上选派代表参加学校展示。)3、教师每人看几本好书,写一篇心得,在网上交流。(二)学生:1、开展“师生共推荐书目”活动。学生推荐一些喜欢看的书目介绍给同龄人和教自己班级的老师,让大家在相互阅读学习的过程,增加相互的了解。(书目、书的内容不重复)(3月)2、举办读书书签制作活动。指导二-五年级学生把名人名言制作成漂亮的书签,激发学生的读书热情。同时进行评比、展示、照片存档。3、开展“我在阅读中成长”演讲比赛活动。每班选送二名同学,于4月底参加校级演讲比赛,每名选手演讲时间不超过5分钟,并按年级段评出一、二、三等奖,最好的2名选手参加镇级演讲比赛。(5月)4、做一本“读书记录卡”展评活动。三—六年级学生摘录以读书为主题的摘录卡(介绍读书格言、摘抄名篇名段、抒发读书感受等),并举办展评活动。(注意:“读书记录卡”:根据图书室以及老师和学生提供的“好书推荐书目”。各班每位学生有一本统一的读书记录卡(样张由图书室统一下发),记录卡记录读书时间和书目及读书的收获、感受,并利用晨读,综合实践课、课余时间让