校本培训方案.doc

校本培训方案本校开展校本培训的目标、条件和重点校本培训目标:创新培训形式,开展校本研训,加快骨干教师群体培养步伐,为我校全面推进素质教育,办人民满意教育提供有力的师资保障。以“学生为本、师德为先、能力为重、终身学习”为基本理念,紧紧围绕我校教育教学改革发展的中心任务,以提高我校教师的整体素质。创新教师培训机制和模式,构建现代、高效的教师终身学习体系。引领全体教师研究课程、研究教学,转变教学观念、深化教学改革、优化教学方式,努力提高专业发展水平,提高课程实施水平。坚持“以德为首,学历牵动,面向全员,突出骨干,培育名师,整体推进,持续发展”的原则。形成终身教育、终身学习、合作学习、开展研究性学习的理念与习惯,构建浓郁的校园文化氛围,使我校真正成为学习型组织。2、校本培训的条件:1、我校课改工作长期以来受到教育局领导、专家及兄弟学校教育专家的关心、鼓励和支持;2、我校现已形成校级、县级、市级三级骨干教师梯队;3、青年教师数量大,学校发展后劲足;4、农薄项目的实施为校本培训、校本教研提供了必要的现代教育技术支撑;5、在长期的办学实践中,我校形成了良好的校风,教师敬业精神强。一些青年教师基本掌握了现代教育技术。3、校本培训的重点:1、认真学习管理制度。本年度,要加强对全体教职工进行校本培训,认真学习管理制度。通过校本培训,力求使人人明确管理制度的内容、特点和要求,要求个个身体力行,认真贯彻执行管理制度,并使大家认识到,制订管理制度,加强学校管理,是建设高水平、高质量基础教育的内在要求,使广大教职工进一步凝聚精神,焕发热情,尽心尽力投身到学校常规工作和管理工作中去。2、教师师德提高培训。按照德才兼备、师德为先的要求,坚持把师德教育摆在教师队伍建设的首要位置常抓不懈。不断加强教师职业道德教育,组织全体教师深入学习《中小学教师职业道德规范》,)和上级有关文件精神,引导和激励广大中小学教师树立正确世界观、人生观、价值观,自觉规范教师职业行为,提升职业道德素质。3、继续推进骨干教师培训。继续推荐安排我校教师参加国家、省、市举办的骨干培训班,根据教育局相关统一部署,我校将积极组织教师参加培训。4、心理健康教育、安全教育专题培训。引领我校教师掌握心理健康教育、安全教育的主要内容,针对学生实际,开展多种形式的心理健康教育及安全教育;5、教育科研培训。主要是引导教师加强行动研究,撰写“我的教学案例”、“我的教育故事”,将自己最感动、最成功的故事叙述出来,并进行分析、反思;6、课程开发的培训与研究,主要内容是:综合实践活动(重点是研究性学习)的理念、开发以及实施策略;校本课程的理念、开发以及实施策略;各学科课程资源开发的途径和方法,等等;7、教育技术能力培训。按教育局有关规定,组织开展教师教育技术能力培训和信息技术应用与研修培训活动。二、本校校本培训实施意见和考核办法(一)本校年度校本培训实施意见:1、我校校本培训、校本教研的主导思想是:通过加强校本培训、校本教研,创设教师之间互相帮助、互相切磋、互相交流的学校文化,创设以人为本开展教学研究的浓郁氛围,提高我校教师新课程的实施水平,使我校不仅成为学生学习成长的摇篮,而且成为教师成就事业、不断学习、超越自我的学习型组织。2、我校开展校本培训要坚持如下原则:从新课程背景下教师专业素质发展要求出发,确立具体的目标和内容,从而引导教师确立