教 学 计 划.doc

教学计划学校:胡官屯镇中学科目:历史姓名:朱承财时间:2012年9月3日项目内容学习目标知识与技能:知道世界古代史上重要的历史人物、历史事件和历史现象,了解世界古代史发展的基本线索。辩证地看待人类社会不断发展和进步的总体趋势;感悟人类文明的多元性、共容性和发展的不平衡性;认识到世界各地区、各民族共同推动了人类文明的进步,他们创造的文明成就是人类的共同财富;过程与方法:树立正确的国际意识,培养理解、尊重和吸收其他民族文化精华的开放态度。了解世界近代史的重要历史人物、历史事件、历史现象和历史发展的基本线索;运用科学的历史观,分析资本主义社会制度的历史进步性、野蛮性、贪婪性和扩张性;情感态度与价值观:认识马克思主义诞生的重大历史意义;理解殖民地人民反抗资本主义侵略与扩张斗争的正义性和合理性;初步形成历史进步意识、历史正义感、热爱和平的观念和以人为本的价值观。教材分析教学内容以应对中考为主。包括世界近代史部分的第四、第六、第七、第八单元,世界现代史第一、第二、第三、第四、第七、第八单元。使用的是《世界历史》(人教版),以英、法、美、德、俄、日等世界主要的资本主义国家的发展为线索。教材最显著的特点是体现以学生为主体,充分发挥学生学习的主动性,培养学生的创新精神,更加侧重于资本主义的发展史。学情分析九年级学生的心理、生理处于变化时期,其思想波动幅度大,对于学习历史学科的兴趣不高,缺少一定的积极性和向学性,需要老师采取方法培养学生的学习兴趣,培养学生养成良好的学习行为习惯。从上学期的学生学习状况来看,综合来看,大多数学生基础知识掌握比较好,就是个别学生手懒,不愿写,针对这种情况,本学期采取提优补差措施,提高优秀率是当前最主要的,使学生的成绩快速提高。另外,教材所述知识为世界历史,内容宽泛并有时间的跨度,有中考的任务,在动员学生思想方面,促使其认识学习的重要性和紧迫性。教师有责任帮助他们正确认识历史,激发他们的学习兴趣,端正学习态度,应经常了解、分析学生的心理与思想状况,以便做到心中有数。其次要切实了解学生的知识结构,认真分析其学习状况,发现其长短处,在此基础上制定切实可行的教学方案,从大多数同学的实际情况出发,同时也要兼顾两头。使所有学生在中考中都能取得一个良好的成绩。,改进教学方式和教学手段,组织丰富多彩的教学实践活动,营造良好的教学法环境。指导学生阅读教材,理解分析回答问题,倡导学生参与教学,积极探索探究性的学习方式。加强辅导,协调班级发展。2、提高课堂利用率学生的精力是有限的,课堂时间也是有限的,容不得忽视和浪费,必须抓紧,本学期这本教材共八个单元,23课,另外还有四节是活动课。历史课每周两节,一学期按十八周算,三十六节课,每节课讲完一课内容,仅剩九节课复习时间,所以这么看来,时间相当紧迫。因此,每堂课我必须完成一课内容,如果,平时有特殊原因造成落课,必须想法找回来,这是课时的保证。另外,每节课的课堂时间一定要利用好,每节课是45分钟,其中5分钟用于复习前一课,还剩40分钟,讲课必须精讲,争取用25分钟讲完每节课书本内容,然后15分钟针对本课内容,适当找些练习题,使学生在每节课短暂的时间里,对课本知识有一个基本的了解。3、调动学生学习历史的兴趣充分利用故事导入,多媒体教学,把学习历史的重要性一一列出,从而