《大鱼和小鱼》教学设计昌乐小学康倩茹教材分析选用广东岭南美术出版社出版的《小学美术第二册》第七课《大鱼和小鱼》。鱼是学生很喜欢的动物,也是在生活、电视中经常看到的,学生对鱼很熟悉,为培养学生的学习兴趣,选择了本课的教学内容。教学目标1、让学生了解鱼的基本形状和花纹的描绘。2、通过描绘、剪贴手法,培养学生的造型能力。3、培养学生对美术学习的兴趣和热爱自然的情感。教学要点重点:让学生了解鱼的基本形状和花纹的描绘。难点:通过描绘、剪贴手法,培养学生的造型能力。作业要求基本要求:能把生活中的鱼通过绘画形式表现出来。较高要求:能用丰富的颜色和多样的花纹表现心中的鱼。教学准备1、《海底世界》的短片。2、有关以鱼为题材的图片(电脑展示)和有关音乐。3、绘画工具:蜡笔、彩笔、卡纸、剪刀等。课时1课时学习领域造型、表现活动环节教师活动学生活动设计时间安排意图课堂导入猜谜引入,激发兴趣:同学们,今天老师带来了一位朋友,它是我们人类的好伙伴,你们想知道它是谁吗?从不离水,摇头摆尾。鳞光闪闪,满身珠翠。谁来猜猜看。你们想和它交朋友吗?学生猜谜并发言创设情景,激发学生学习兴趣、求知欲。课堂发展一、出示课题:康老师把大鱼小鱼带来了。出示课题:《大鱼和小鱼》二、欣赏:美丽的海洋世界大鱼和小鱼很高兴和我们成为朋友,它想邀请我们去游览美丽的海底世界,你们想去吗?(想)大鱼说在游览的时候要仔细观察鱼是什么形状的,它们的花纹是怎样的?(播放课件)读课题学生欣赏美丽的海洋世界汇报观察教师范画让学生初步感受海底世界里鱼的形状、花纹、色彩。让学生感受鱼的造型、(鱼是我们人类的好朋友,大海是它的家,让我们每个同学爱护鱼类的同时,也爱护它的家。)学生边说师边板书边范画:~‖〉〉*◎※▽▽﹡∥﹋§○﹌〃¤︽︾㏄海洋里有大鱼也有小鱼,但无论是大鱼和小鱼都有它们基本的形状和不同的花纹。三、巩固鱼的形状、花纹。学生欣赏鱼的基本形和多样的花纹。花纹、的变化。让学生进一步认识鱼的外形和花纹海洋里不同的鱼有不同的形状和花纹。(播放课件)让学生感受艺
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