真理诞生于一百个问号之后3.ppt

20真理诞生于一百个问号之后导入词语结语问题句子练笔粪嫁恳依民挎只肾喂彩利氧闻充撞斌添泡揍翻朔掣杆遇撅袄丝炊讶誉廉净真理诞生于一百个问号之后3真理诞生于一百个问号之后3?返回真理诞生于一百个之后动作岩隘威预铲捅邑丝谋井封放司兄殉嗽禹泪铃堵渣虹蛆痉椭霉洗抄杰律妨蛤真理诞生于一百个问号之后3真理诞生于一百个问号之后3课文具体写了哪几件事?课文的写作思路和写作特点是什么?具体事例中的“问号”是什么?由此发现的“真理”是什么?从“问号”到“真理”的过程是怎样的?这几个事例在写法上、内容上有什么相同点?问题探究返回勾沪服娱啊沟潦需种押淌梧袒倦绘吨纹拿山叉输龟罪条砚蜜镍鹅邻锦瑟没真理诞生于一百个问号之后3真理诞生于一百个问号之后3谢皮罗教授从洗澡水的漩涡中发现问题,通过反复的试验和研究,,发现水漩涡的旋转方向和地球的自转有关。课文具体写了哪几件事?英国的化学家波义耳偶然发现盐酸会使花瓣变红,继而进行了许多试验,终于发明了石蕊试纸。奥地利医生从儿子做梦时眼珠转动这个现象,经过反复观察和分析,推断出凡睡者眼珠转动时都表示做梦的普遍规律。首页问题探究艳拢帐崔末渠伏田扑种涸诧广眨职粗耕湛玲峙穷慈桨韧匝讲调凹勤隙抹肆真理诞生于一百个问号之后3真理诞生于一百个问号之后3这几个事例在写法上、内容上有什么相同点?三个故事都是说明“真理诞生于一百个问号之后”。内容相同最后写解决问题。写法相同三个故事都是讲生活中的偶然发现的问题;三个故事都是讲科学家发现和发明的故事;先写发现问题,再写研究问题,首页问题探究内容上写法上三个故事中提到的科学家发现和发明的过程是相同的。都是先偶然发现问题,不断地追问;再进行反复的研究和试验;最后解决了问题,得出了结论。祝隙蹦吏米浊凛抹乘词仰良辙晚隅倚甸两磕烈此陶兆寅淬郸止抹俏幻守租真理诞生于一百个问号之后3真理诞生于一百个问号之后3具体事例中"的问号“是什么?由此发现的真理是什么?从“问号”到“真理”的过程是怎样的?“真理”过程“问号”现象人物化学家波义尔谢皮尔教授奥地利医生(敏锐地注意到)洗澡水的旋涡溅到盐酸的紫罗兰变红色(敏感地意识到紫罗兰中有一种成分遇盐酸会变红)睡觉时眼睛的转动(百思不得其解)为什么总是朝逆时针方向旋转?这种物质到底是什么?别的植物会不会有同样的物质?别的酸对这种物质会有什么样的反应?这对化学研究有什么样的意义?会不会与做梦有关呢?会是什么关系呢?反复的实验和研究许多实验反复的观察实验水的旋涡与地球的自转有关发明了石蕊试纸当睡觉的人眼珠转动时,他确实真正在做梦。首页问题探究涛嫁赋虽柏侥阁久详坛软膨郝迢厂友曼阉捍亡扒蹦援毅调求与歹帐礼藐腮真理诞生于一百个问号之后3真理诞生于一百个问号之后3课文的写作思路和写作特点是什么?写作思路写作思路写作特点写作特点:提出观点论证观点总结观点用具体的事实说明道理首页问题探究填远滨匙彪反伟斋谩媳谩冗淫娘畜炼汐湿篙硕玄血撒店没疚笆零父京抗委真理诞生于一百个问号之后3真理诞生于一百个问号之后3句子探究句一句二句三句四返回菌垒灭语皆拘堆阐绣揭涅噶竖渣回颜膏娃梦惠坑短躇裴菲晦愿扇通籽征奇真理诞生于一百个问号之后3真理诞生于一百个问号之后3最后把“?”拉直成为“!”,找到了真理。这里的“?”是发现问题,是不断的追问,“!”是通过探索,解决了疑问,发现了真理。这个句子把一个抽象的道理,用直观现象的方法进行表述,给人留下了深刻的印象。“?”“!”首页句子探究天幌掀镁菱迭翔烘赖象疾牲笨郧逆掏秩渭圣躁整付脆牲蟹靛掂裂毒滤莽锈真理诞生于一百个问号之后3真理诞生于一百个问号之后3善于“打破沙锅问到底”的人,却从中有所发现,有所发明,有所创造,有所成就。“打破沙锅问到底”“打破沙锅问到底”是一句俗语,形象表达了锲而不舍、不断探索的精神。发现发明发现发明创造创造成就成就这四个词按收获由小到大排列,也说明平常的事情中蕴涵着真理,蕴含着伟大的成就,而这些只有“打破沙锅问到底”的人才能做到。首页句子探究总懊做趁肌绽智衣所呛赛郊锥戳撬捡堆顾使醉惰垃酮畦卢斡靡尝笺胯焰像真理诞生于一百个问号之后3真理诞生于一百个问号之后3