党员教师的先进事迹材料.doc

党员教师的先进事迹材料党员教师的先进事迹材料龙成同志是周嘉小学的一名党员教师,多年来他一直把留守儿童当作自家的孩子,关心他们健康,培养他们成长,锻炼他们成材,用一片丹心和真情,真正让留守儿童离开父母不离爱。一、主动请缨,承担重任周嘉小学是一所农村小学,条件比较艰苦,70%的学生是留守儿童。大部分留守儿童学习无人辅导、生活无人照顾、行为习惯差,有的甚至性格孤僻、成为问题儿童。联想到自己的孩子每天衣食无忧,健康快乐,再看到留守儿童那充满对父母关爱期盼的眼神,龙成同志十分心痛。自己可以为他们做点什么,让他们也能像自己的孩子一样健康、快乐地成长呢。于是,在2016年8月,龙成同志主动向学校请缨,要求当班主任,担负起全班50多名留守儿童的管护重任。学校领导综合考虑龙成同志的情况,答应了他的请求,于是他便当上了爱心爸爸。二、创新管理,因人施教留守儿童管理是一个新课题。当上爱心爸爸后,龙成同志经过认真实践和总结,探索出了一套行之有效的留守儿童管理办法。一是建立档案。全面了解留守儿童的家庭、父母外出去向和孩子托付照顾等情况,建立详细的个人档案,把留守儿童成长的点滴详细记录在档案中,每半期进行1次分析比对,提出注意的方向和重点。二是落实帮扶。组织每位科任老师与留守儿童结成帮扶对子,给予他们在学习和生活上的关怀和帮助。三是加强沟通。每月至少与留守儿童的父母联系一次,交流留守儿童的学习生活情况,并要求家长每周与留守儿童通一次电话,每年至少回家看望孩子一次。四是开展活动。定期开展演讲比赛、文艺演出等,让他们生活在欢乐、和睦的氛围中,找到回家的感觉,体会到学习和成长的快乐。同时,针对留守儿童的个别问题,因人施教。如勤劳村的龙会玲同学是位残疾女童,没有母亲,只有一个神经错乱的父亲和一个年迈的爷爷,家境十分贫寒,有较强的自卑感,不愿与同学交往。于是,龙成同志就对她进行社会交流训练,组织2名同学与她结对,共同学习生活,并在她生日时为她购买生日蛋糕,在班上举行生日晚会,让她得到同学们的尊重和友谊,感受到班集体的关怀和温暖,从而增强自信心,消除自卑感。三、真情关爱,滋润心田作为50多名留守儿童的爱心爸爸,龙成同志深知自己肩上的责任重大。每天清晨6点,龙成同志就赶到学校,叫醒留守儿童起床,照顾他们穿衣洗漱,组织他们到教室上课;下午放学后,组织留守儿童统一完成家庭作业、复习功课,开展课外活动;晚上吃完饭后照顾他们上床睡觉,一直忙到夜里10点多钟才能回家。曾经一段时间,留守儿