小班第一学期班务总结.doc

小班第一学期班务总结小班第一学期班务总结在感叹时光飞逝时,我们身边的孩子正茁壮成长起来在孩子们的欢声笑语中,新的一年来临了。回想这过去的一学期,无论是孩子、老师还是家长都经历了一个难忘的成长过程。现从以下几方面,对本学期的班级工作做个小结:,第一次离开爸爸、妈妈的怀抱,走进幼儿园这个大集体和同龄孩子一起生活。刚开始会出现不舍得父母亲、爱哭闹、不爱上幼儿园、不愿与小伙伴分享玩具、不愿参与集体活动等现象。其次,小班幼儿年龄较小,生活自理能力也相对薄弱。通过一学期的锻炼和学习,我们可喜得发现,绝大部分孩子都能喜欢上幼儿园,喜欢和小伙伴一起活动,做游戏等。明白来幼儿园是件开心事等等一些道理。我们重视对幼儿进行各项安全防护意识教育。随时提醒幼儿在教室不奔跑打闹,走路看清脚下,从而保证本班幼儿无安全事故发生。由于我们幼儿的年龄特点,在家中多数事情是由父母包办代替,致使生活自理等方面能力较差。在穿脱衣服、扣扣子方面都存在困难,很多时候都是教师不厌其烦一遍一遍地示范讲解、个别指导。但孩子们的小肌肉发展还不够完善。除少数能力较强的幼儿能够自己完成,多数幼儿还是需要老师帮忙穿脱衣服、扣扣子、穿鞋子、盖被子。我们十分重视孩子常规意识的培养,虽在有些环节,幼儿还存在困难,但幼儿已形成一种意识——自己的事情自己做。一日常规生活有序进行,如如厕、洗手、喝水、吃饭、午睡等。不知不觉幼儿的生活自理能力得到了较好地提高。一学期下来,我班幼儿在进餐方面情况良好,在幼儿园这个大集体中,幼儿基本都能学会独立吃饭,养成良好的进餐习惯。少数孩子开学期间进餐情况不理想,吃饭时经常东张西望,以至于饭菜打翻。而这些孩子现在在午餐方面已有明显进步。幼儿入园初期,我们就对他们进行礼貌教育。学会基本礼貌用语“早上好”“再见”“谢谢”等。很多幼儿都很聪明,能够听从老师的教导,早上来园能够主动和老师、阿姨打招呼。放学同样不忘和老师道一声“再见”。更加好的是,小朋友们还能够将礼貌用语带入我们的游戏中,在做创设性游戏时,孩子们来到银行,水果店取钱、买东西时,都会将礼貌用语运用到游戏中,这是个很大的进步。教师对这些表现优良的孩子也会及时进行鼓励表扬,会给予他们“礼仪好宝宝”的称号。而总有个别幼儿性格孤傲,不愿搭理人,致使早上来园表现出目中无人的情态。但通过一个学期的进步,老师的说教、安抚、鼓励,家长也反映孩子就像变了一个人,变得懂事又有礼貌,很讨大家喜欢。注意习惯的培养,也是应从小抓起。,根据园务工作计划,扎扎实实,作好保教工作和家长工作,主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育,增强幼儿体质,发展幼儿语言能力,注意智力的开发,使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。小班幼儿是刚入园的新生一学期努力下来,幼儿每天早上和下午坚持音乐律动、器械操的活动,训练幼儿能够借助各种体锻玩具,进行走、跑、跳跃等动作的练习,不仅锻炼和发展了幼儿的小肌肉发展能力,身体的各部分协调能力,还能让幼儿感受到锻炼身体所带来的愉快。我们幼儿普遍喜欢看图书,爱听故事,但在语言表达能力还存在一定问题。通过听说游戏、语言游戏鼓励幼儿大胆表述自己观点。现在的孩子都是家里的掌上明珠,长辈都是倍加宠爱,什么事情都包办代替,使得幼儿养成了一些不良行为。针对这一情况,我们通过晨间