【学习目标】.doc

:..【学习目标】1、理解两个集合的并集与交集的含义,、能用韦恩图表达集合的运算,体会直观图示对理解抽象概念的作用.【重点难点】▲重点:集合的交集与并集的概念▲难点:集合的交集与并集运算的综合应用【知识链接】班主任为了了解班级中最近一段时间的学习情况,把班级中在中考中取得数学与英语单科成绩均在全校前200名的同学集合起来开座谈会。如果把班级中在中考中取得数学或英语单科成绩在全校前200名的同学集合起来开座谈会。若数学单科成绩列全校前200名的同学构成一个集合A,英语单科成绩列全校前200名的同学构成一个集合B,那么前面提到的两个座谈会的召集分别相当于集合间的什么运算?【学习过程】阅读课本第8页到第9页的并集部分的内容,尝试回答以下问题:知识点一并集问题1、你是怎样理解并集定义中的“或”这个词的?【:全,品…中&高*考*网】问题2、集合A与集合B的并集用什么符号来表示?问题3、根据Venn图(又称韦恩图),回答与有什么关系?问题4、例4中集合A与集合B都含有元素5、8,答案能否写成?问题5、-2,填空:(1)若,则________;(2)_____;(3)B_____;(4)、下列关系式成立吗?(1)(2)问题7、集合A={},B={},,尝试回答以下问题:知识点二交集问题1、你是怎样理解交集定义中的“且”和“所有”这两个词的?问题2、集合A与集合B的交集用什么符号来表示?问题3、当集合A与集合B没有公共元素时,=、-4,回答与有什么关系?问题5、-4,填空:(1)若,则________;(2)_____(3)_____B(4)_____问题6:例7中的集合L1的元素是什么?问题7:在平面直角坐标系中,第二象限内的点构成的集合为问题8、下列关系式成立吗?(1)(2)问题9、已知集合A={-4,2a-1,},B={a-5,1-a,9},分别试求适合下列条件的a的值.(1)9;(2){9}=【基础达标】A1、设,,求,.【:全,品…中&高*考*网】A2、设,,求,.B3、设集合,,求,.【:全,品…中&高*考*网】B4、设,