上海松江区昌鑫幼儿园十二五发展规划.doc

上海市松江区昌鑫幼儿园“十二五”发展规划(2011年—2015年)“十二五”期间将是各级政府积极贯彻落实“全国学前教育工作电视电话会议”和《关于当前发展学前教育的若干意见》精神的战略阶段,是松江教育构筑“均衡、优质、公平、开放”之发展形态的关键时期,也是我区学前教育积极勾画“均衡、多元、优质、可持续”发展蓝图的重要五年。作为“雁阵式”发展新体系中的一只雏雁,如何借机“规范起步、有序发展”,从而能服务于松江学前教育乃至松江教育的优质发展,这是我园未来五年所面对的挑战与课题。由此,根据上海市及松江区“中长期教育改革和发展规划纲要”、《松江区教育事业“十二五”发展规划》《松江区学前教育“十二五”发展规划》等的远景目标和具体任务,结合园所实际,特制订本规划。一、办园基础(一)基本情况1、办园规模我园全称:上海市松江区昌鑫幼儿园;坐落于:松江区思贤路1865号;是一所公建配套12班规模的公办幼儿园。幼儿园将于2011年2月正式启用,园舍占地面积6791平方米,,分班活动室使用面积150平方米,绿化面积2044平方米,绿化覆盖率约30%,各类设施设备均按《上海市学前教育机构装备规范(试行)》配置。2、队伍情况目前在职在岗教工24名。其中在编人员14名,专任教师9名,%,%,%。编外人员10名,其中教师、保健员各1名,均为大专学历,持证上岗;营养员3名,初级厨工1名;保育员5名,初中级保育员比例为6:4。3、幼儿情况目前幼儿园开设5个班,其中4个小班、1个中大混合班,暂借读于进修附幼云峰分部。,中大混合班25人(均含第一学期居家幼儿),全园幼儿人数总计163人。(二)现状分析1、办园优势(1)保教队伍有潜力幼儿园现有成熟教师均来自于区内姐妹园骨干力量,师德佳且经验丰富,青年教师活力足且可塑性强;新环境、新起点为每一位成员赢得新作为、新发展提供了可能,因此她们工作热情高、干劲足。这些都为新团队的尽快融合及保教队伍的可持续发展奠定了良好基础。(2)社区资源有优势幼儿园地处住宅小区集中区域,生源和社区资源较丰富,为整合利用多种资源提供了可能。同时,幼儿园开办之初即受到了教育局、街道及社区领导的关心与关注,这些都给幼儿园的建设和发展提供了良好的人文环境和社会环境。(3)基础设施有保障幼儿园拥有较完备的基础性教育教学和设施设备,每班有标准活动用房、幼儿卧室、卫生间、储藏室等,除多功能多功能活动室外,还设有6间专用活动室以及戏水池、玩沙池,并配有电视、空调、钢琴、多媒体、大型活动器械等,这些都为孩子的生活、学习提供了基础性的硬件保障。2、薄弱环节(1)园所管理尚未理顺作为一所新办园,在园所管理上缺乏完整、规范、成熟、科学的运作机制,各类规章制度也需在实践中不断健全、调整与完善。同时,幼儿园正副园长、人事均为新上岗人员,缺乏相应的管理专业知识与经验;总务、财务及保健等均从其他领域转岗而来,对幼儿园工作完全陌生。管理队伍的稚嫩、管理团队间尚未完全磨合等因素,均为幼儿园实施科学、规范、有效的管理带来了一定的难度。(2)保教队伍尚未稳定新团队从彼此陌生到融洽适应需要一定的时间,现有教师分别来自不同幼儿园,教育理念及教学行为差别较大;三大员均为编外人员,专业素养亟待提升。未来四年,我园班级数量必将逐年扩充,幼儿园将面临师资队伍补充及大量新教师、非学前教育专业教师和三大员队伍职后培训等多重压力,实现“强师兴园”困难重重。(3)办学经费极其紧缺受限于当前全市幼儿园人员编制核定标准的相对滞后、大量编外人员的聘用以及办园之初上级财政投入与实际办学成本支出的较大落差等多方因素,幼儿园办园经费缺口极大,导致难以对教育教学给予足够资金支持,校园文化硬软环境建设等亦缺乏相应保障。二、办园理念(一)办园理念快乐启蒙,和谐养成,奠基未来(二)理念诠释快乐启蒙:立足于幼儿的年龄特点和身心发展规律,以幼儿生活为基础、以游戏为基本形式,实施快乐的启蒙养成教育。和谐养成:以幼儿发展为本,营造温馨的育人环境,构建和谐的师生关系,打造融合互动的幼儿园、家庭、社区关系。奠基未来:注重幼儿良好行为习惯的养成,促进幼儿身心全面、健康、和谐发展,努力为孩子的终身幸福和发展奠定基础。三、目标定位(一)办园目标五年内,努力使我园成为一所管理规范、内涵扎实、团队齐心、环境温馨的区一级园,为未来创建成为一所“孩子喜欢、家长放心、社会满意、教工自豪”的现代化幼儿园奠定扎实基础。(二)培养目标让幼儿在快乐的启蒙教育中成长为健康活泼、好奇探究、文明乐群、勇敢自信、有初步责任感和良好行为习惯的现代新松江儿童。四、实施纲要(一)保教工作1、工作目标总目标各项基础性保教工作规范、有序开展。初步形成适宜的新