学写仿写.pptx

学会仿写句子高州市祥山中学郭桃珍新课导入王勃的“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”。仿庾信的“落花与芝盖齐飞,杨柳共春旗一色”李清照“此情无计可消除,才下眉头,却上心头”仿范仲淹的“都来此事,眉间心上,无计相回避.”陆游的“山穷水复疑无路,柳暗花明又一村”仿强彦文的“远山初见疑无路,曲径徐行渐有村”。【学习目标】1、培养学生的想象能力和表达能力。2、学习仿写方法,培养学生的仿写能力。(一)仿写的基本要求:1、内容要协调一致,、句式要统一. 3、修辞要相同. 4、字数要相等或大致相等.(二)仿写要注意的几个问题:1、仿句与被仿句不能雷同,要有创新。2、修辞要恰当。熟知各种修辞的特点和要求,做到心中有数。3、用词不能重复,除了明显的供用词语以外,仿句的用词尽可能不与被仿句重复,避免语意雷同。如何解答仿句题一、找出模仿母句。二、分析母句结构。三、确定保留骨骼。四、明确填充内容。五、寻找搭配语词。联想在仿写中的几种基本类型及如何应用1、相似联想:由一事物的某一特征、性质联想到具有此特征、性质的另一类事物。(比喻、拟人、通感等修辞均遵循了这一思维规律)少年——雏鹰、牛犊、小树;少女——花朵、优美的旋律;白云——棉花、轻纱相关联想2、相关联想:由一事物联想到与之相关的、有一定内容联系的另一类事物。(借代是这种思维的体现)红领巾——少先队员;明月——嫦娥、桂树、玉兔、吴刚;发黄的照片——过去的岁月对比联想3、对比联想:由对一事物的感知联想起与之特点相反的事物。百草园——三味书屋;高山—平原;草原——沙漠;盛夏——严冬仿写常用形象及特点天空——()阳光——()清风——()大树——()小草——()稻穗——()高远包容使人温暖吹散忧愁撒下阴凉点缀大地谦虚低调