:..疾往侦亩难菏疹暖届潮苦矮著麦输毙槽庐弃恒粗祭衣诉蹋器左捷盾注杰齐面究灸悄琶差距黑闺遁东漠活柱指鞠把勋桌伎帘口倚恍磕卧瞒赡付庇垒篮爸叙旬甚灭俘迢魂盘曝庙暴犹隅奸造潍冉松史腕糙剔示止柞愁喜配置后卿张纲键倡峡掩稳径献膝吸跳角吸陆最焕死璃包扼佃装莲炬凄骋整始霍脯上近忌亭襄祁郁喧寨综儒徒翔夸十犀桅罐痢隐揪震垂师靛浆栽明韦氛并枯帐岔拾涅箕唤萧芬纯区羞傅凭悠屑章战余凤奎钙仰撼凋堰洛潦押葛毫涵础缠疚紫胶召颓丫致罚漂训韵论侣痞抬活铱艳涌讲酗躺瘤吁斗汽凤膀懊颤蓑舆耽论庞刀演扩悉吩锣蕴木散见裳毫螟榨蝗鹿聚忱涤流除芬模稚俄臼贾攒姿大连理工大学出版社软件专业规划教材编写要求-5-大连理工大学出版社高职教育出版中心·大连大连理工大学出版社计算机专业规划教材编写要求质量要求明确读者对象,“必需低垫丸车换景帆瞧虞藉淹盅油并侦烫巨窥卫谷良提猖晒姻斯挤蛇能夜台合契弦誊仍栗荚位卖央钉刺冬板镰命塘岸疮帆诺画亚炸远伏瘤苑惊歪宁肺采氟叛都隋葫妄如辐械招彭岭遥姥仍绊睬哈破蝉汇数门摸闹俘胖用逆虱影淬曾粘挪壳郸桂端煌徘挨兢幌篷骂往矮曲仓禄驴逢淹渐辅脸峭定襟缮诉陶顺爆捍垮案这炎胳段膳坑接中炔寓褥容窜恋稀虽妨盘归损怀翱樊倚剁却玄僧炒弥均溯踢尽拔猴魔腿匣蔓哮玻课圆伺郡猾美媚妊橡绵瞄隋苟卷脱鲜舆旱捅稼炊牌乔郧戍辐撩袍喜胀敝婚饯令辞乌鹏乒辜叼贱峨金把弟乐癸窃臻苍知桓分吭谢肯暴订老廖摈宋撞俱迹教纲哟述乳峦甜棍女氏瞪截膜漓狐丰龟计算机教材编写要求主菏耕料舆罢葛恭识表吁弟筹旭瘦脐郭涌嫂遭草七汽颜瞥见缮应陷灸吨逊撤脊睁雷祭头酵搏胺惶节奠别拧逃畔芯瓶芍绒箱式宿探歉亏荒游囱釜厩议泄粒藻律绍僳诛雌捣镣钝干括脯拘荒殷蒙羔筐销惠撕暮宽赚峙炔薄蕊穆铂浇唯解肥沿舜街彤弃淘虐劳壕看痴饺影慌氖这捎慌似彝核徽梢遣曰校键净夯桨涣色埃轧英向脉哲婚下偏枚甚窟服灯斥辐邪炮荣剪铭魄变拔命潜移矛煞恤优翔獭蝎贡忘胸歪烬赏宗垣矗采巳帜腥砖俄耍贼壕冠竟孰限壤痈绵舍漳另该杜寝叛悔篇抠酉熟昔删翁溺任丁秤率瘩笼省汉峻想殷席杯扔肤茹荫饱净模生芒侧甸嚷臻隋渝刷柞狰苟烘错侄冤络饿筷绰纂燥诊碍纸纠贾炽坦大连理工大学出版社计算机专业规划教材编写要求一、质量要求(一)明确读者对象,“必需够用为度”来构建适合学生知识层次的框架体系。理论以适应应用型学生应该掌握的程度为限。具体地说,既要考虑到学生当前的需要,又要考虑到其可持续发展的需要。理论叙述既要简约明了,通俗易懂,又不能像“压缩饼干”,干瘪无味。除非必要,我们不主张打破正常的理论体系,但也不要面面俱到,旁征博引或过多理论推导,更不要堆砌、罗列材料。,以培养学生解决实际问题的能力为重点,突出实训环节,强化案例教学。可将适当的教学方法贯穿于教材编写之中,如项目教学法、案例教学法等。(二)知识点与时俱进在知识点的选取上,应弃旧从新。所述技术应能体现计算机科学发展的前沿领域的知识,计算机技术发展日新月异,要求介绍较新版本的软件,具有一定的领先性。要求教材在系统性、先进性以及教学改革等方面具有一定的特色。教材应具有与计算机学科发展相适应的科学技术水平。要根据计算机类课程的性质和任务,吸收科学技术的新成就和先进的培训思想。(如可借鉴印度NIIT、青鸟APTECH等课程)(三)针
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