敬畏自然.ppt。,学习课文的写作方法。3、增强学生关注自然,保护环境的意识。仔细体会句中哲理1、人类为自己取得的这些成就而喜形于色,然而,谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢?掉入陷阱,就有危机。人类开采矿物留下无数矿坑,破坏了地貌和地层结构,很可能酿成严重后果,危及人类自身。语言品味拟人,说宇宙创造了人类是有目的的创造,这等于宇宙长出了大脑,有了自我认识的工具,人类对宇宙的认识即是宇宙对自己的认识。2、宇宙之所以创造智慧生物是为了进行自我认识,为了欣赏她自己壮丽无比的美。语言品味语言品味3、人类并不孤独,在宇宙中处处是我们的弟兄。宇宙的一切,包括人类,都是宇宙生命的构成部分,人类之外的生命的种种存在形式,与我们是平等的生命,是我们的弟兄。探讨写作特色文章运用了哪些写作手法,对文章的表达效果有何作用?自然智慧---------------大海人类智慧---------------一滴水对比(比喻)拟人手法“自然智慧”、“宇宙生命”用拟人手法,在表达上有生动、形象、亲切的效果。本文还多处运用反问句来为文章增色,试从课文中找出几个反问句,并把它们变换成一般陈述句,比较一下两种句式的表达效果有什么不同。反问句反问句是一种用疑问句式来表达确定意思的修辞方法。用否定句来反问,表达的是肯定意思;用肯定句来反问,表达否定的意思。反问句的作用:加强语气,加重语言的力量,激发读者的感情给读者造成深刻的印象。
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