旧课回顾:个人和社会的关系:1、个人是社会的有机组成部分2、人的身份是通过社会关系确定的。在不同的社会关系中,我们具有不同的身份第一单元第一课第二框在社会中成长学习目标1、知道人的成长离不开社会2、掌握亲社会行为的重要性3、能够自觉培养自己的亲社会行为展示评讲活动一:“狼孩”的故事1920年,印度传教士辛格在狼群中发现两个“狼孩”。他们具备明显的动物习性和狼的特点:生吞食物,四肢爬行,喜暗怕光,白天总是蜷缩在阴暗的角落里,夜间则四处爬行,凌晨像狼一样嚎叫,给她穿衣服她会粗野的撕掉,不会说话,没有人的理性。辛格夫妇为了使他们能转变为人,做出了各种尝试,遗憾的是,她们几乎很难学会人类的言行。小女孩到人类社会的第11个月就死了。大女孩活到了十几岁,但她直到最后还没有真正学会说话,智力也只相当于3、4岁的孩子。思考:这两个女孩为什么具有人的禀性,却变成“狼”了呢?仔细观察每天的生活,想一想,在生活中,我们使用哪些物品?这些物品与社会上的哪些职业或行业发生联系?图书馆看书组织看电影参观博物馆关爱他人爱心捐助救助无偿献血探究与分享社会调查志愿服务亲近社会行为:1、亲社会行为的具体表现:树立积极的生活态度,关注社会,了解社会,服务社会谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等
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