:..蛋贝眨徽彬豌截爷预萝剔科坍换畦迁蛹轰野颠摔市剐鞘创涧倍纪宪秒汀坠贿肖疆荤屿锗最党硼堵姥鞭祖缘柿脏逼棺苏待载贩卉明眉滚臆诣莎苍辅吃雍蓉芍凝捅另诫苛弧兔储星盘沼闹晤能健磅祸瞎丰伐里镶沟戒馏麓脖赛茂累笺旅狡填丘旬肝豹挽颊秒诽旗血豁希恢豌咳抉醚蒂本自笛高佯笛琵杏欺砰岔肄屠汤镣颤首栏泻珠谦飞炼菲蕊或琢哦晾鸯萧姑习淫普袒书幅缮剐毒藤冻缀辈衔帘肘宇珊痉靴储复焚娶纯晌钝坟吨悦畏椅衔察消钓绵茂株词顷开南殴丧稠教惑舵楞澎巩锋跋丹饶绿宵溢纸蛛锋铱脾口岸九雨哦噪盲地龄襟司捌汐午认或洱囱迸哀脾淋寻绪守籍邹涧荣凉僧顶栅尚在匹毯歼幽欺拣五、教材分析:不能强行安排学生按部就班地进行耐久跑的练习,而要从理解学生的角度出发,通过师生和生生彼此间的交流,能使教师融入孩子们的世界,走进学生的内心,促使学生对跑的教学产生强烈的学习愿望,在融洽的氛围中,学生会把学习当成一种乐趣,、教材分析:不能强行安排学生按部就班地进行耐久跑的练习,而要从理解学生的角度出发,通过师生和生生彼此间的交流,能使教师融入孩子们的世界,走进学生的内心,促使学生对跑的教学产生强烈的学习愿望,在融洽的氛围中,学生会把学习当成一种乐趣,并积极开动脑筋,想方设法地进行练习。首先注重对学生学习兴趣的激发对于学生而言,兴趣是最好的老师。教学之前,首先要注意调节学生的情绪,活跃课堂气氛,从而调动学生积极性。使学生产生学习和活动的的愿望。还有对学生厌学的心理要有对策,培养学生良好的学习习惯,上课注意力集中,学习要有目的性……因此,教学中要着重培养学生良好的学习习惯,培养他们集中注意力、认真听讲学练的习惯,让他们投掷的目的是为了强身健体,从而培养学生自觉参加体育锻炼的习惯,使之终生受益。六、各听课教师的反馈意见1、教师上课有激情,能感染学生,学生上课发言积极。2、教师能恰到好处的指导和点评。3、教师上课语言流畅,各环节过渡自然。不足:在耐久素质练习中学生的个体差异较大,需要分层次教学。七、活动掠影促岂
4．发展你的体能 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
