启蒙运动启蒙运动.ppt

【课程标准】掌握启蒙运动出现的历史背景、核心思想;知道伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭、康德的思想主张;分析启蒙运动的影响。启蒙:enlighten,法文原意为明亮、照耀之意。指人通过启发、开导而摆脱无知、偏见和迷信。即人的思想解放、觉醒和成熟。【概念解读】启蒙运动启蒙运动:Theenlightenment,指17、18世纪欧洲资产阶级在思想领域内展开反封建的思想解放运动。进步思想家通过对封建意识形态的全面批判,促使人们的思想从教会思想束缚和封建专制下解放出来。运动中心在法国。指导思想:理性主义(Rationalism)谁点灯?为什么能点灯?黑暗指什么?材料1:英国和法国物质生产总量增长指数——布罗代尔:《15至18世纪的物质文明、经济和资本主义》材料2:新航路开辟后,西欧国家通过殖民扩张、海外贸易、贩卖黑奴等活动,增加了欧洲的资本积累,促进了资本主义发展。资产阶级要求在思想领域为其发展开辟道路。欧洲资本主义经济的发展,资产阶级力量壮大材料3:君主的身份是人世间最高的东西,因为国王不仅是上帝在人间的副手,坐在神的宝座上……《圣经》把国王叫做神,因此其权力经某种联系便可与神权相比拟……——詹姆士一世1610年对议会训词材料4:人是一件多么了不起的杰作!在理性上多么高贵!在才能上多么无限!多么文雅的举动!——莎士比亚《哈姆雷特》封建君主专制和天主教会阻碍资本主义发展文艺复兴和宗教改革传播了人文主义,解放了思想材料5:天文:伽利略证明了哥白尼“日心说”的正确性物理:1687年,牛顿提出三大定律和万有引力定律。化学:17世纪时,波义耳把严密的实验方法引入化学生物:17世纪早期,,进一步打击了教会封建神学(1)资本主义的发展及资产阶级力量壮大(2)封建制度与资本主义发展矛盾尖锐(3)文艺复兴和宗教改革的影响(4)自然科学的发展一、启蒙运动的背景二、启蒙运动的概况◆发生时间:◆性质:◆指导思想:◆内容:强调人独立思考和判断的能力,凡事都以人的思维来判断,而不是神的意旨。文艺复兴(人性):使人类从神学的束缚下解脱出来启蒙运动(理性):使人类从神权、封建王权中解放出来①一“用”——用理性主义批判封建主义(旗帜)②二“批判”——批判专制主义和教权主义(对象)③四“追求”——追求民主、平等、自由、法治(目标)17—18世纪资产阶级反封建专制的思想解放运动理性主义起源:◇17世纪英国高潮:◇18世纪法国扩展:◇欧洲其他国家康德(德意志)霍布斯、洛克伏尔泰、孟德斯鸠卢梭三、启蒙运动的代表人物及主张为什么法国是运动中心??根本原因:法国资本主义发展与封建专制制度矛盾最为尖锐。①17世纪英国资本主义最发达②17世纪英国爆发资产阶级革命,代表资产阶级和新贵族利益的启蒙思想由此产生至高无上的皇权古希腊神话把英雄或国王看作神的儿子,中国古代亦把皇帝看作上天的儿子,说明古人把英雄或君主看作神或者神之子,乃是普遍的现象。相当漫长的时间里,人民相信:君主是上帝在人间的代理,拥有至高无上的权威,怀疑君主即为怀疑上帝,服从君主即为敬奉上帝。