德育、法制教育活动总结.doc

名山初中未成年人心理健康和法制道德教育活动总结根据玉区教[2014]49号文件按排,结合我校的实际,我们开展了形式多样、丰富多彩的未成年人心理健康和法制道德教育活动,现总结如下:一、领导重视,机构健全接到上级文件精神,学校领导专门开会讨论、制订开展活动的方案,迅速成立以梁选波校长为组长的专项活动领导小组,全面组织及领导本次教育活动,构建了以“主管副校长—政教处、团委—班主任、政治老师”为主线的教育工作网络体系,保证教育活动顺利、有序、有效的开展。二、周密部署,狠抓落实一是加强组织领导。有领导小组,有辅导教师,有监督员,有活动计划,有规章制度,有活动场地,有检查评比,切实抓好青少年学生心理健康和法制道德教育活动的开展。二是加强宣传。为使这次活动的意义深入人心,学校团委充分利用学校的广播、黑板报、大型橱窗等宣传阵地,号召全校师生统一思想,积极培育和践行社会主义核心价值观。三是加强教育。班主任通过主题班会对学生进行心理健康教育、生命教育,每次主题班会均有课件、教案、相关的宣传材料,由活动监督员负责检查落实各班开展活动的情况;政治老师担任法制辅导教师,定期对学生进行普法教育。四、加强学科渗透教育,根据本学科的特点,适时对学生进行心理健康教育和法制教育。三、加强教师队伍建设,提高教育者的自身素质通过政治学习,组织全体教职工学习了《教育法》、《教师法》、《未成人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》、《玉州区学校教育安全管理手册》等,广大教职工增强了依法执教,依法治教的自觉性,杜绝了体罚、变相体罚学生等违反师德行为的现象,明确了学校在未成年人保护及预防未成年人犯罪的要求与法律责任。在工作中多给学生一份理解、一份关心、一份爱护,为他们创造一个和谐、宽松的学习环境,促使学生健康成长。四、开展形式多样的德育活动1、听法制教育专题报告。组织了一次全校范围内的“预防未成年人犯罪”法制教育讲座。学校还组织学生学习了《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》以及《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校系列规章制度,使学生明确各种常规要求,也使学生受到系统的法律知识教育、良好的心理素质培养和高尚的道德引导。2、通过主题班会对学生进行安全教育、法制教育、心理健康教育。召开了全校性的以“平安伴我行”“弘扬雷锋精神,共建和谐校园”“网络道德和法制大家谈”为主题的班会;根据学生不同年龄阶段的特点,七、八年级召开了以“学会宽容,快乐人生”为主题的班会,九年级召开了以“做生活的强者”为主题的班会。3、组织视频教育活动。组织七、八年级学生观看了《为了明天——青少年法制教育》宣传片,从校园暴力、早恋、文明上网、拒绝毒品、普法教育等角度对学生进行教育;组织九年级学生观看视频《出彩中国人》,对学生进行励志教育,教育学生自尊、自爱、自重、自强、自励,培养学生顽强拼搏、坚韧不拔的精神。教育效果非常好,学生每人写了观后感,每班评出了3~5篇,学校团委组织了评比活动,评出了一、二、三等奖。4、通过黑板报、宣传专栏强化宣传。各班出版以“珍爱生命,注意安全”“弘扬雷锋精神”为主题的黑板报,并进行评比。学