中学政治教研组工作总结.doc.doc

中学政治教研组工作总结我校政治教研组是一个团结上进的集体,全组一共有十一名教师组成,既有朝气蓬勃开拓创新的青年教师,又有经验丰富开拓创新的中年教师。在这个大家庭里,我们政治教研组始终保持着这样一种优良的传统,组员们人际关系和谐,大家互相鼓励,互相关心,互相促进始终洋溢着正气。青年教师能虚心学习,积极进取,中年教师毫无保留地把教育、教学经验传授给其他教师。正因为有了这种和谐的气氛和积极求进的氛围和环境,所以全组成员团结奋进,勇于探索,积极参与教学改革,教研风气浓厚,教师治学严谨,无论是在教育、教学,还是在教学改革方面都取得了突出的成绩。为此,我们决定申报“市级优秀教研组”。一、注重学习,更新观念,积极参与新课程改革全组教师自觉学习现代教育教学理论,及时把握课程改革的方向,注意用先进的理念更新自己的头脑,用先进的理论指导我们的教学,确保我们的教学沿着正确的方向前进。为此,我们经常借阅图书馆的资料和上网搜集信息,积极参加新教材培训和各种继续教育的培训,聆听专家、学者的报告、讲座,帮助我们提高理论水平,提高我们对新课标、对新教材的认识水平,为新教材在我校顺利实施奠定了坚实的基础。几年来,学习新课标、研究新教材一直是我们政治组成员教学工作的重要一课。我们在紧张的教学工作之余,时常拿出新课标学习,并对照新、旧教材进行研究。同时,通过新教材研究课活动实践新课程,我们每个学期开放各类研究课、示范课都达20多节,每次公开课之后我们都相互交流体会,这样,使我们对新课标鲜明的理念、全新的框架、明晰的目标有了更深的了解,逐步将新课程标准的基本理念、设计思路、课程目标、内容标准及课程实施建议渗透到我们的教学之中。如xx老师突破新的教育理念与教学的实践相结合的难点,用新课程理念来演绎政治学科概念做过很多探索和研究,即使在上老教材时就已经开始了这方面的尝试。二、研究教法,指导学法,勇于探索新模式课堂是新课改的主阵地,我们每位教师都参与了课堂教学改革的实践,积极探索课堂教学的新模式,努力渗透新课程标准的思想,把课堂教学作为有利于学生主动探索的政治学习环境,把学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度、价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想,把政治教学看成是师生之间、学生之间交往互动、共同发展的过程,精心设计每一节课,收到良好效果。经过总结,逐步形成了适合新课程的教学模式和方法,如研究性学习,课题学习,问题、情境教学法,问题解决学习法等方面都有较好的成果和经验。我们组的数位老师在教学与学法的研究方面都有较成熟的做法,xx老师早在20xx年就开始了研究性学习活动方面积累了大量的经验,参与安徽省研究性学习教材的编写;20xx年他又带领政治组组建课题研究小组探索以网络技术作为平台把时政与学科教学结合来提高学生学科能力的研究;xx老师新课程理念来演绎政治学科概念的概念教学法研究。xxx老师问题情境教学设计的研究。x-xx老师的初一学生的心理健康教育的研究等等都有较好的成果。我们构建了以时事教育提高学生的能力的模式,以信息网络为平台以时政教育为切入点进行政治课课堂教学新模式在《安徽教育》发表,这些成果正在我们全组的政治教学中推广、充实,从而有效的推进学科教学的开展。三、团结协作,无私奉献,弘扬团队精神团结就是力量,我们政治组11位老师在组长xx老师的带领下,拧成一股绳,每周教研活动