学前教育职业生涯规划书.docx

职业生涯规划书学院:学前教育学院班级:本科一班学号:1133100039姓名:朱家辰职业生涯规划书引言每个人的一生都是有限的,在有限的时间里,所有人都希望自己能够达到自己梦想的巅峰。在每个人的生命发展过程中,其发展过程都是独特而又丰富多彩的。一生的时间不可以重复,那么在不可重复的今生一定要为自己做好一份详尽的规划,并按照规划好的人生方向前进。做好职业规划并不简单,它是一个很庞大的概念。它是在个人与组织的相结合下,对一个人整个人生的主观客观分析,结合实际情况确定一个人的最佳发展方向与目标,并为实现这个目标做出的合理的行动方案。而自己,现在是一名学前教育专业的大学生了,根据自己的切身情况,也要为自己做好一份职业规划。由于自己已经选择了学前专业,那么就要根据自己的专业好好确定自己未来职业的发展方向,努力地学好自己的专业课知识,学习如何做一名优秀负责的幼儿教育者,希望可以通过自己的努力,让自己的大学生涯毫不虚度。有了目标才会有动力,有了动力才能按照自己规划好的人生道路行进。职业生涯规划书第一部分 自我评估第二部分 职业生涯条件分析第三部分 职业发展目标定位(目标确立)第四部分 具体执行计划(策略实施)第五部分 评估调整第六部分 结束职业生涯规划书一、自我评估性格特点正面性格:有主见 意志较坚定 有责任感 有较强的适应和应变能力 乐观积极可以信赖 不相信童话故事 想法实际成熟 常进行自我反思负面性格:不善于与陌生人交流 顽固嫉妒心重 占有欲强我适合做什么:霍兰德职业测评报告显示,我适合的是建筑师、部门主管等类型职业兴趣喜欢看小说 看电影 爱游玩 爱听相声听音乐 喜欢有竞争性或一个人做的运动(如羽毛球或游泳)喜欢和好朋友聊天争论各自观点 喜欢追求有意义的生活我想要做什么:从小想要当一名战地记者,想伸张正义,奉献在第一线 喜欢幼儿教师这类活泼有意义的工作价值观经济基础决定上层建筑理想是可以改变的 可以依据个人能力 社会环境改变理想 但一定要有理想不自私 懂得奉献常常进行自我反思有利于内心成长对我最重要的是:生活的幸福感很重要 可以为了幸福感放弃不幸的婚姻或工作能力有较强的适应能力 应变能力 抗压能力 分析能力我能够做什么:我认为自己可以做一些有挑战 需要创造的工作职业生涯规划书二、职业生涯条件分析职业要求培养要求本专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识, 受到幼儿教育技能的基本训练,具有在托幼机构进行保育、教育和研究的基本能力。、幼儿心理学、幼儿园课程的设计与实施、幼儿教育研究方法等学科的基本理论和基本知识;、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能;;、政策和法规;;、资料查询的基本方法,具有初步的科学研究和实际工作能力。主干课程主干学科:教育学、心理学、卫生学,生理学,神经生理学,营养学,钢琴,舞蹈,绘画美工,人类学,社会学,生态学,遗传学,伦理学,语言学等学科关系密切主要课程:教育学、教育史、教育学概论、普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、学前卫生学、儿童发展心理学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法,教育统计学,人体解剖生理学,游戏学原理、教师口语等。主要实践性教学环节:包括幼儿园见识、实习、幼儿师范学校实习、教育调查、社会调查,一般安排 6--8周(六十天左右);在大三即第六学期末组织试讲,第七学期实习、考普通话证学前教育教师资格证。此外,有部分地区因环境特殊,职业生涯规划书也有根据国家或地方政策安排在校学生去偏远地区进行支教 (进行为期3--4个月即一学期的支教,包括实习)。修业年限:四年 授予学位:教育学学士学位职业分析概述学前教育是一门综合性非常强的学科。学前教育是就业率排名最高的专业之一,几乎是供不应求,很多幼儿园都需要提前下“定单”。因为社会不是缺少幼儿教师,而是缺少高文化高素质的幼儿教师。这样的教师,不仅要拥有一定的艺术实践能力,还要拥有广博的文化素养和识物察人的智慧, 以及敏锐的科研意识以及良好的科研能力。幼儿时期是形成性格人格发展的重要时期, 因此学前教育在幼儿成长过程中扮演着重要的角色。职业背景幼师行业紧缺人才,可能很多人想立志成为一名幼师, 付出自己的努力。但却发现幼师这个专业比较难找,很多学校都没有开设,其实幼师也称为学前教育;学前教育不但包含了幼师,所学范围要比幼师要广一些。所以,这个专业的学生不一定要去作幼师;还可以去一些亲子机构,早教中心发展,另外还可以自主创业。发展前景我国的早教市场在 1998年开始萌芽,经过 10多年的发展,早教机构已经走过了一波迅速扩张期。以