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商务英语专业建设规划南京工程分院商务英语专业建设规划一、专业建设规划指导思想以邓小平理论、“三个代表”的重要思想为指导,以教育思想改革为先导,深刻理解高等职业技术教育内涵,努力培养生产、经营、管理和服务第一线的高等技术应用型人才,以适应社会需要,为区域经济发展提供智力支撑;加强教学设备现代化建设,深入开展课程体系、教学内容、培养模式的改革,探索新的教学方法、教学手段和考核方式,合理构筑学生的知识、能力、素质结构,全面提高专业对市场的适应性和毕业生质量,使高等职业技术教育成为社会人力资源开发的重要基地。二、专业建设目标建设目标:2008年将该专业建成校内重点专业。2010年建成江苏联合职业技术学院院级示范性专业。三、专业建设的五年计划具体内容(一)学生发展规模(备注:班数和人数是该专业五年制在校生的总班数和人数)学年度20062007200820092010班数1013151413人数500650750700650该专业学生规模控制在700名左右,班级数不超过15个班,2008年实现从规模发展向内涵建设转变。(二)师资队伍现状分析和专业师资队伍建设计划1、师资队伍现状分析我系商务英语专业现有专任教师20人,其中副教授1人,高级讲师2名,讲师10人,助教7人,硕士研究生4人;本科学历16人,具有“双师”型教师3人;平均年龄30岁。优势:年轻有为,综合素质较高,外语能力较强,现有6人可进行双语教学,发展潜力大。劣势:高职称(副教授)比例偏低、“双师”型、强技能教师偏少,使该专业实践性教学开展、精品课程建设、示范性专业建设等缺乏强有力的专业带头人。2、专业师资队伍建设计划师资队伍建设计划师资队伍建设目标20062007200820092010教授人数1百分比3%副教授人数11246百分比5%%7%14%21%高级讲师人数25432百分比10%22%14%11%7%讲师人数107131213百分比50%31%46%43%49%助教人数710997百分比35%43%32%32%24%合计(人数)20232828292007年:引进高级职称英语专业或贸易专业教师2名,引进硕士以上学历专业教师2名,引进具有企业工作经历的中高级职称人员1名,提高专业教师中高级职称的比例,选派1名专业教师出国培训,所有专业教师下企业锻炼培训每年不少于1个月。组织40岁以下的青年教师参加研究生学历学习。2008年:培养专业负责人1名(具有副教授职称,对专业有一定的研究);同时,加强现有教师的“双师型”培养为重点,积极选派教师去企业锻炼、参与培训,提高教师的实践能力,组织教师参加会计证、人力资源证、律师证、秘书证、单证员的考试,争取双师型教师达60%以上。2009年:加强现有教师的培养,力争2名教师晋升副教授职称,引进教师企业中高级职称人员1名;选派教师去企业锻炼、参与培训,争取双师型教师达70%以上;送一定数量的骨干教师到国内外知名高职院进行项目培训。2010年:引进教授1名,培养2名教师晋升副教授,计划专任教师高、中、低职称的结构为:3:5:2;双师型教师达80%以上;60%的教师可进行双语教学。(三)专业实训室、实训基地建设计划(一)现状校内专业实训室:语音室2套校外实训基地:无(二)建设计划计划校内专业实训室和校外实训基地的建设同步进行,进一步加大资金投入,加强校内学生技能操