孔雀东南飞.doc

《天仙配》:董永与七仙女的故事。①三从四德:封建礼教束缚、压迫妇女的道德标准之一。三从是‘未嫁从父,既嫁从夫,夫死从子’。四德是‘妇德、妇言、妇容、妇功’(妇女的品德、辞令、仪态、女工)孔雀东南飞教学目的1、运用以整驭零的方法以,训练学生的综合与概括能力。2、充分理解诗中主要人物刘兰芝和焦仲卿两大艺术形象及其典型意义;  3、 注意把握本诗以人物语言个性化这一突出的艺术成就; 4、学习体会本诗的民歌气息和抒情意味; 教学实施一、导入:爱情是文学永恒的主题,甚至可以这么说:爱情是艺术永恒的主题。提起爱情,在我们大家的头脑里都储存着大量的美丽而又动人的爱情故事,比如《牛郎与织女》、《天仙配》、《梁山伯与祝英台》、《白蛇传》、《罗密欧与朱莉叶》、《泰坦尼克号》等等。这些故事或喜或悲,然而,无论是喜剧还是悲剧,每一个故事在我们心中留下的都将是一种极美好的情愫。今天我们将要学习的《孔雀东南飞》所讲述的也是一个爱情故事,而且是一个凄惨的爱情悲剧。鲁迅先生说:悲剧是将人生有价值的东西毁灭给人看。那么,本文中“有价值的东西”是什么呢?下面,我们就一起到故事中去看看。二、组织课堂讨论1、讨论:文中“有价值的东西”应该是?明确:从全文来看,应该是刘兰芝的美好形象。2、讨论:她的美好形象究竟体现在哪些方面呢?提示:三方面,一是刘兰芝的品行,二是刘兰芝的美貌,三是刘兰芝对爱情的忠贞。3、讨论:刘兰芝的品行。[提问]在封建社会里,女子具备“三从四德①”是最基本的条件,焦母一而再,再而三地刁难刘兰芝,对她百般挑剔,难道是因为刘兰芝的品行不符合封建礼教、封建道德规范吗?那么,刘兰芝的品行到底怎样呢?①一方面是焦母不容她,另一方面,通过几年的相处,她仲卿情深意笃,难舍难分;也与小姑成为知己,相依相恋。由课文中的这个场面我们也可以想见刘兰芝的品行。[明确]焦母对刘兰芝的百般挑剔、故意刁难并不是因为刘兰芝的品行,这一点,我们从整篇课文中可以看出。首先是兰芝对仲卿的倾诉:十三能织素,十四学裁衣,十五弹箜篌,十六诵诗书。由此可以看出,兰芝多才多艺,很有教养。同时她也很勤快:鸡鸣入机织,夜夜不得息。如果她自己的倾诉不足为凭的话,那么我们可以看看其它方面:当她下了自遣的决心,拜别焦母、小姑的时候,她显得有礼有节,不卑不亢,这恰与焦母的专制、蛮横形成鲜明的对比。兰芝自遣回家是不得已的,她没有在焦母面前哭哭啼啼,也没有对焦母大喊大叫,而是压抑住内心的悲愤,与婆婆、小姑告别。其实她的内心是相当复杂的①。另外,当兰芝回到娘家没多久,县令、太守相继派人求亲,可都被兰芝婉言拒绝。尽管身处那种势利社会,但兰芝却也做到“富贵不能淫,威武不能屈”,这就足见她不慕名利的高尚情操和美好的内心世界。[点拨]本文在刻画兰芝的品行的时候,有时由人物自己说出,如兰芝自述;有时通过人物的语言和神态来直接刻画,如辞别婆婆、小姑;有时又运用铺叙的手法来加以反衬,如太守迎亲。本文正是用兰芝的美德来反衬焦母的独断、专横,从而抨击封建家长制的罪恶。[板书] 兰芝自述(语言描写)兰芝的品行辞别焦家(语言、神态描写) 太守迎亲(铺叙、反衬)4、讨论:刘兰芝的美貌。[提问]通过以上讨论,我们得知刘兰芝具有着美好的品行,焦母在文中几次提到“东家有贤女,窈窕艳城郭”,那么,是不是刘兰芝因为貌不如人才招致焦母的嫌弃呢?[明确]兰芝在离开焦家之前,