诗歌鉴赏歌诀.ppt

诗歌鉴赏歌诀写诗目的很简单,传情言志抒胸怀。思想内容年年考,情感悲喜先确定。人生得意须尽欢,良辰美景赏心事。功成名就人得意,一日看尽长安花。好友相逢喜意外,鸟语花香春光美。奇山异水风光好,山水田园农家乐。梅兰竹菊人人爱,古寺钟声环境幽。羁旅漂泊多孤苦,归家无望戍边久。长亭送别情难舍,闺中独守月色寒。客居他乡思故乡,异乡景致引悲愁。功名难就前路渺,报国无门少知音。眼看民生多疾苦,憎恶朝廷时局忧。山河沦落泪长流,壮志难酬空白首。昔胜今衰发怅惘,盛衰无常感叹多。艺术手法经常考,概念框架要明晰。表达方式有五种,抒情描写最常见。记叙结构有特点,偶有议论表爱憎。表达技巧选哪种,先看方式定范围。记叙考点在诗眼,贯穿全诗做线索。围绕中心来展开,每句都会有体现。欲扬先抑明褒贬,时空对比很明显。宋词时间有推移,室内室外变空间。先写景来后抒情,中间过渡仔细看。抒情方式直和间,直抒胸臆在末尾。间接抒情用的多,借景托物加用典。欲借景物先写景,典型意象成意境。白描简笔勾轮廓,列锦凝练又含蓄。正面描写花样多,点面远近有层次。视听结合显活力,以动衬静更清幽。虚实结合思对方,情真意切想象中。浓墨重彩渲染罢,侧面烘托境衬人。表现手法看整体,,,,,,答案就在赋比兴景情关系有四种,,,,,:“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜。”(李白《梦游天姥呤留别》的中心句)【析】作者在叙事描写的基础上,以火山喷发般的激情,大声疾呼,抒发了自己不与统治者同流合污的思想感情。例2:“死去元知万事空,但悲不见九州同。王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。”(陆游《示儿》)【析】开头两句,以议论开篇,表达诗人至死不忘恢复中原的爱国情怀。例3:“白日依山尽,黄河入海流。欲穷千里目,更上一层楼。”(王之涣《登鹳雀楼》)【析】前两句写景,后两句直接抒发在这样的环境里产生的情怀,即景抒怀,表达诗人面对自然景象所产生的富有哲理性的思想。天然的形势、阔大的气象与诗人在这景象面前产生的富有哲理的思想融合在一起。例1:“野火烧不尽,春风吹又生”(白居易)【析】借“原上草”的顽强抗争,尽情抒发对自然规律不可抗拒。例2:“今宵酒醒何处?杨柳岸,晓风残月。”(柳永)【析】场景描写之中,寄寓着诗人的无限离愁别恨。例3:“塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里,长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐,将军白发征夫泪。”(范仲淹《渔家傲•秋思》)【析】当时范仲淹被派经略延安,镇守边陲,防御西夏。这首词是他切身的体会。时间是秋天,地点是塞下,具体的地方是孤城。人物是将军和征夫。他们离家万里,在塞外看到雁南飞,听到悲哀的笳声和羌管,自然想家,但功未成,不能回去。饮浊酒,愁不能寐。词中所写的悲凉凄怆的景象,充分配合当时的人的心情,情景交融,使读者体会到这些在边疆卫戍的人的情怀。例5:“江雨霏霏江草齐,六朝如梦鸟空啼。无情最是台城柳,依旧烟笼十里堤。”(唐韦庄《题金陵图》)金陵就是南京。六朝是吴、东晋、宋、齐、梁、陈(公元317—589年)。【析】这六个朝代都建都南京且时间短暂。六朝以奢侈豪华著名。到唐朝时,六朝已经过去,其豪华已衰败,因此唐朝诗人到南京吊古,总是为六朝哀伤感慨。诗人看到江雨霏霏,江草丛生,眼前一片荒凉衰败的景象,想到六代豪华已似梦幻一样过去,十分伤感。但是当他来到台城,看见春光明媚,柳絮飞舞,烟笼十里,他想到自然界的景色依旧这样美好,而人事全非,往日的荣华—去不复返,另有一番哀伤。因此这首简短的诗,兼用情景陪衬与情景反衬这两种手法来写。这样二者并用,加强了诗的感染力和效果。触景生情作者心中虽有某种情感,但却是隐含的,不显露的,而由于受到当前情景的触动而使之得以激发,引发作者将其表达出来。此类诗一般先写景后抒情。例1:“风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客,百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。”(杜甫的《登高》)  【析】前四句写登高见闻,常年飘泊、老病孤愁的诗人仰望茫无边际、萧萧而下的木叶,俯视奔流不息、滚滚而来的江水,触景生情,抒写了韶光易逝、壮志难酬的感怆。颈联诗人目睹苍凉恢廓的秋景,不由想到自己沦落他乡、年老多病的处境,生出无限悲愁之绪;诗人的羁旅愁与孤独感,就像落叶和江水一样,推排不尽,驱赶不绝,情与景交融相洽。在这里,客观景物引发了创作主体一系列相关的感情,这诸种感情交织融会为一种复杂但合情合理的心境