鸿门宴(4)作者:佚名一、教学目的: (包括使动、意动)的一些规律,理解古汉语中名词作状崐 语和句子成分省略的一些知识。 、生动地刻画人物的写法。 。 二、教学重点、难点: : “项庄舞剑”“樊哙入帐”两段。 : 古汉语词类活用、名作状、句子成分省略等语法知识。 三、教学时数: 四课时 四、教学步骤: 第一课时 字词正音: 飨xiǎng(犒劳) 鲰zōu(短小、浅陋) 卮zhī(酒器) xì(同隙)崐 jué(半环形有缺口的玉器) 哙kuài(咽下去) 戟jǐ(长柄兵器) chēn(瞪,怒生气) 眦zì(上下眼睑的接合处) 跽jì(双膝着地上身挺直)崐彘zhì(猪) 俎zǔ(砧板) 芷zhǐ(多年生草本植物) bēi(同杯) 引入课文: 《鸿门宴》选自司马迁写的《史记》。我们以前学》里节选的崐《陈涉世家》、《廉颇蔺相如列传》,一定还清楚地记得陈胜、廉颇、蔺相如崐这些性格鲜明的人物。司马迁非常善于描写人物。鲁迅曾把《史记》誉为“史崐家之绝唱,无韵之离骚”。在《鸿门宴》这段文字里,我们可以进一步看到司崐马迁刻画人物的特点,那就是把人物放在尖锐的矛盾冲突之中,并通过人物个崐性化的语言和动作予以刻画。 《鸿门宴》写的是刘邦和项羽的斗争。故事开始时,项羽拥兵40万,而刘崐邦只有10万。从“鸿门宴”的情节,读者已经能清楚地预见到将来刘邦胜项羽崐的结局了。项羽由主动步步转化为被动,而刘邦却是一步一步地由被动转为主崐动。 背景: “鸿门宴”这个故事发生在陈涉起义后的第三年(公元前206年)。陈胜起崐义后,各地云起响应,其中有楚国贵族出自身的项梁、项羽叔侄,有农民出身崐的刘邦。陈胜失败后,项梁扶楚怀王的孙子名叫心的作了楚王,刘邦也投靠了崐项梁。公元前207年,项梁战死,怀王派项羽等去救援被秦军围困的赵国,同崐时派刘邦领兵攻打函谷关。临行时,怀王与诸将约定,谁先入关,便封为关中崐王。项羽在钜鹿(今在河北)大败秦军,消灭了秦军的主力。同时,刘邦从黄河崐以南打进武关,攻下咸阳,秦王子婴投降。刘邦与当地父老约法三章,废除秦崐苛法,准备在关中称王。后来在谋士劝说下,退出咸阳,还军霸上,派兵把守崐函谷关,以防诸侯军入境。 项羽大破秦军后,听说刘邦已出咸阳,非常恼火,就攻破函谷关,直抵新崐丰鸿门。这时刘邦的左司马曹无伤暗中派人告诉项羽说刘邦想在关中称王。项崐羽听了,更加恼怒,决定第二天发兵攻打刘邦。刘邦面临危急的情况,在纷纭崐频仍的战斗中,产生了这一次酒宴上的斗争。 沛公⑴军⑵(于)霸上⑶,未 得与项羽相见。沛公左司马⑷曹无伤使人言 驻军 没有能跟 言于:向……报告 军:名作动 于项羽曰:“沛公欲王(于)关中⑸,使子婴⑹为 相, 珍宝尽有 之。” 称王 让 作(他的)国相 占有它 项羽大怒曰:“旦日飨⑺士卒,为⑻(之)击破沛公军!”当是 时,项羽兵四十 犒劳 替 我 打败 在这个 军队 当:介词,在 万,在 新丰鸿门;沛公兵十万,在霸上。范增⑼说 项羽曰: “沛公居山 驻扎在 劝告 在函 东 时⑽,贪 于财货,好 美姬⑾。今入关,财物 无所取,妇女 谷关以东地区 贪图 喜爱美女 对财物 取用 名作状,表动作对象崐 无所幸⑿,此 其志不在小。吾令人望 其 气⑴,皆为龙虎, 宠幸 (表现) 小处 看过那里的云气 是 (的样子) 形作名 成五采, 此天子气也。急 击 勿 失⑵!” 五彩颜色 云气 赶快攻打不要失去时机 采通彩 第一部分(第1自然段)项羽大军压境,刘邦处境危急。──故事的开端 从曹无伤告密
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