如何才能让孩子“独立思考”呢？.doc.doc

如何才能让孩子“独立思考”呢?首先,要培养质疑的意识。“学起于思,思源于疑”。只有疑问,才能激发探究的欲望。在西方哲学史上,记载着这样一则故事:一天,罗素问大哲学家穆尔:“谁是你最好的学生?”穆尔毫不犹豫地回答:“维特根斯坦”“为什么?”“因为,在我所有的学生当中,只有他一个人在听课时总是流露出迷茫的神色,老是有一大堆问题问我。”后来,维特根斯坦的名气超过了罗素。于是,有人问维特根斯坦:“罗素为什么落伍了?”维特根斯坦回答道:“因为他没有问题了。”缺乏质疑意识,是不能独立思考的一个重要原因。能独立思考的人,对任何问题、任何事物都能问一个“为什么”,并能很快地进入思考的状态,即有强烈的质疑意识。他们爱提出疑问,并且努力地探求原因,寻求答案。相反,不善于独立思考的人,对任何问题、任何事物都熟视无睹,充耳不闻,无动于衷,即缺乏问题意识。古人认为:“大疑则大悟,小疑则小悟,不疑则不悟。”不善于质疑,只是一味地相信,“凡是书本上写的便是正确的,凡是前人说的便是真理,迷信书本,崇拜前人,不敢越雷池一步”,这样的人,自然不会有什么独到的见解。其次,要清除怠惰因子。中华民族向来以勤劳著称,但也勿庸讳言,我们的头脑中也有怠惰的因子。这种怠惰因子虽然有先天的遗传,而更多是由话语霸权所造成。所谓话语霸权,就是由某些机构、某些人或某个人垄断着话语权力,别人只能俯首听命,没有说话的资格。如封建社会皇帝的话就是金科玉律,任何人都要遵照执行,不允许有任何的异议。正是这种话语霸权,造成了怠惰的因子。人们习惯于接受圣人现成的教诲,懒得自己独立思考;习惯于接受别人现成的经验,懒得自己多作分析。第三,养成爱思考的习惯。思考的习惯是要培养的。但实际上许多人每天忙于具体工作,很少能够腾出点时间来进行思考。结果,遇到问题,人云亦云。独立思考,除了要做到上述几点,更重要的,是要营造能够独立思考的环境。这种环境是一种包容和宽松的环境。在这种环境中,领导干部能够独立思考,敢于独立思考;能讲真话,敢讲真话,而不人云亦云,亦步亦趋。如何才能使孩子的性格习惯不往母亲性格的反方向发展并承袭母亲的优点呢?最好的办法就是母亲在孩子面前必须收敛起自己的锋芒,成为真正意义上的母亲。母亲在孩子面前,不是在谈判桌前,不需要用批评、挑剔和要求完美的眼光去看待孩子,母亲咄咄逼人的态度、尖酸刻薄的语言、驾驭一切的行为和自以为是的判断,对孩子的自尊、自信的伤害远大于应试教育。而对于孩子来说,从他出生那一刻起,孩子对母亲这个角色的要求,几乎是永恒不变的。1、妈妈在进家门之前,务必提醒自己:忘掉所有单位里不愉快的事情,现在开始承担的是母亲的角色了。孩子需要母亲很快乐,千万不要把与孩子无关的坏情绪转嫁到孩子身上,因为孩子是无辜的。2、当孩子兴致冲冲地告诉妈妈他今天在学校得了一颗五角星或是小红花的时候,千万不要表现出厌烦或者不屑一顾,一定要和儿子一样高兴地表扬他。最恰当的办法是说能不能让妈妈看看,要与他分享这个快乐,因为这个荣誉对孩子来讲是非常重要的。3、当孩子来问妈妈,“这个字怎么念”等诸如此类的问题时,妈妈最好不要马上就回答他,最差的回答是“你怎么连这个字都不认识”。妈妈最好看了一眼后,说,哎呀,我也不认识,我们一起查字典,好吗?几次之后妈妈就教会了孩子使用字典,同时,孩子查完字典认识该字后会很有成就感,多次之后就养成查阅资料不依