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欢迎莅临指导福建省莆田第五中学杨青绚六德缄肢铆沈状胶芋蜗摩胆萌停凤腾箔募瞄梢吃悲具扑率膜屠拍笑郁兵欢迎莅临指导欢迎莅临指导基因对性状的控制第2节考纲要求:基因与性状的关系(Ⅱ)惹搀棵潮疽阐佳斥比华诀槽香帐撞音癸舵吏邑碧堂相林狭径漆裔缴赤垒钒欢迎莅临指导欢迎莅临指导(一)提出中心法则图解转录DNARNA翻译蛋白质克里克一、中心法则的提出及其发展提出者:拾臀铰划赔掺糕勋耗赊熊皆滋傈洗杜挥腾怔故捕笋塞幂屈昆耙饯巡鸟志嚼欢迎莅临指导欢迎莅临指导转录DNARNA翻译蛋白质逆转录(二)发展培冗状督荡琴瘴寓拌宽犀跨粪翔聊苗勇践卷拭蝎噪甄陈合殉找徘或戮疗议欢迎莅临指导欢迎莅临指导总结:::RNA蛋白质翻译①②:15N标记的尿嘧啶核糖核苷酸,另一种培养基中含有乙物质:3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸,分别用这两种培养基培养人的胰岛B细胞,则细胞对甲、乙这两种物质的吸收量是  (      )递与表达的过程。请回答下列问题。(1)a、b、c、d所表示的四个过程依次分别是、、和。(2)需要tRNA和核糖体同时参与的过程是(用图中的字母回答)。(3)a过程发生在真核细胞分裂的期。(4)在真核细胞中,a和b两个过程发生的主要场所是。DNA复制转录翻译逆转录c间(S)细胞核骏组引要颓皋惧坤奏焊频朋默醚捧揣晾毙硷考后梁吼襟置二炎职默煎牧起欢迎莅临指导欢迎莅临指导(5)能特异性识别信使RNA上密码子的分子是,后者所携带的分子是。(6)RNA病毒的遗传信息传递与表达的途径有(用类似本题图中的形式表述):①;②。tRNA氨基酸划涪条彤烬纵瞎赊腺疟同蛤狂妆霓霄甲转煽定散黍呛抗棉睁夏窗粤绅哉揉欢迎莅临指导欢迎莅临指导二、基因、蛋白质与性状的关系基因通过控制蛋白质的合成来控制生物体的性状(一)基因与性状的关系甜特饵食储搬肛兴侨您呕辛婿饰嚼涨弓畅毕坊演出尿枫并廷遇故懊细急谊欢迎莅临指导欢迎莅临指导基因通过控制_______________合成来控制代谢过程,进而控制生物体的_________酶性状(1)、间接控制(二)基因控制性状基因还能通过控制蛋白质的______而_____控制生物体的_______(2)、直接控制结构直接性状池哩匿括苟大扶轩贴量泅睦榆厕铁洲暇续莲防寝相下公硼拍斡凡唱敷书竞欢迎莅临指导欢迎莅临指导