为了提高高职数控设备应用与维护专业教师的专业技术水平和教学能力,教育部高职高专机电设备技术类专业教学指导委员会(简称:机电教指委)委托常州机电职业技术学院,于2011年8月举办骨干师资培训班。本人能够成为其中的一员,我感到非常荣幸。衷心感谢学院为给我提供了一个学台。首先从学习上来说,在近12天的培训中,在机电学院的安排下,主要进行了数控机床控制系统硬件连接、机床参数设置与调试、机床PMC程序设计与调试等专业内容的学习;北京斐克公司数控机床维修软件在人才培养中的应用,亚龙科技集团陈继权董事长“做、学、教”一体化教学改革思考与实践等专业讲座;赴上海DMG机床有限公司学习了先进机床制造技术和生产组织管理等内容。对于我自己,非常珍惜此次的培训机会,在培训期间,始终坚持多听、多看、多问、多学的原则,严格要求自己,认真做好笔记,课后与来其他学校的培训人员相互讨论当日所学内容,并坚持主动学习。在学期间,我重点掌握了数控机床硬件配套设施整体选择与连接方法,通过不断的学习和自我练习,已经能够初步完成一些硬件设施的选择与安装连线,并能够根据不同需求选择其硬件配置。通过进一步的学习,对发那科系统常见故障与检测也有了进一步了解,掌握了系统备份、维修、设置、安装等系统常用技巧。同时在学习期间我认真听取教授的讲解,针对我在设备使用过程中遇到的问题,虚心并积极向各位老师请教,让我获益不少。在上课学习中,我不光注重与知识的学习,而且还始终关注着几位老师的教学方法以及教学环节的安排,在下课后,与其他老师讨论分析,更新我我的执教理念,掌握了比较先进的职教理论。最后关于本次培训,我个人有以下一些感悟:,提高自己的专业技能,本次培训中,包括我自己再内,由于长时间缺少再学习的缘故,发现很多老师在接受新知识的时候表现出的反映都有一定程度的迟钝,所以,要对教师特别是年轻教师要躲组织进行培训再学习,最好是利用暑假将专业课教师送到企业进行相关知识的实际训练,在平时也可以与一些企业联系,让专业课教师在没有课的情况下参与企业的生产和技术中去,提高教师的个人素质。。传统的教授法对于专业课来说弊病越来越多,现代制造技术越来越先进,所采用的手段也越来越多,很多方法已经不能通过简单的讲授或者在黑板上可以说清楚了,越来越多的依赖多媒体技术和虚拟技术,这些方法相对比较直观,,通过这次学习,发现机电学院非常注重专业性的校本教材的编写,对较为难编写的专业教材政策较多,扶持较重。通过十几天的学习,使我对一些教育观念的理解更加深刻,对本专业的课程教学的认识更加明晰,方法更加明确,对投身教育改革的激情更加充沛。总之,骨干教师的培训使我能力增强,将让我的教学及工作焕发无线的生机!这次的学习让我如沐春雨,使我明白了许多。从学习中使我深刻的领悟到了:在教学中应不断探索御用多种教学手段,处理好知识与能力、过程与方法、情感态度价值观之间的关系,处理好课堂预设与生成等等之
1培训总结 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
