修身律己.doc

尊敬的各位领导,各位评委,亲爱的朋友们:大家好!萧伯纳曾经说过:“你有一个苹果,我有一个苹果,我们彼此交换,每人还是一个苹果;你有一种思想,我有一种思想,我们彼此交换,每人可以拥有两种思想。”今天借此演讲的机会,向各位领导同志们学习,来提高我的思想。今天我演讲的题目是《修身律己,培桃育李》。文明,一个并不陌生的字眼,贯穿了中华五千年的历史轨迹,划过了华夏浩浩汤汤的历史长河,流传至今。中国素有文明古国、礼仪之邦之称,古有三纲五常,今有五讲四美,文明的江水,顺着黄河的波涛,顺着长江的碧浪,丛远古至今,敲击着中华大地,敲击着每一位中华儿女的心灵,也洗涤着每一个中华儿女的灵魂。我国著名的教育家陶行知先生说:“千教万教教人学真,千学万学学做真人”,说的就是教师首先要教育学生要做一个真诚的人,而学生的学习也应该首先学做人,学做文明之人,学做社会中人,只有这样,我们才能真正做到“爱国守法,明礼诚信,团结友善,勤俭自强,敬业奉献”。我们的教育先贤孔子先生早在几千年前就曾严肃地告诫我们:“不学礼,无以立”。作为传道授业的师者,我们首先自己要严于律己,文明修身,才能给我们的学生做好榜样作用。常言说:师者,以德为高。教师应该用自己的师德修养感染学生,感化学生,感召学生,这样才能使他们健康地茁壮成长。曾经也有人问过我:做一个好老师最基本的条件是什么?我觉得应该是拥有一颗爱学生的心。一个受孩子爱戴的老师,一定是一个最富有人情味的人,因为只有童心能够唤醒爱心,只有爱心能够滋润童心,离开了感情教育也就无从谈起。但是这种感情不是居高临下的“恩赐”,不是装模作样的“亲切”,也不是哗众取宠的“讨好”,而是朋友般平等而真诚的感情。虽然现在的学生小小年纪注意坚决、精明过人,想了解他们真是的世界不是很容易,但是我相信只要拥有一颗爱学生的心,一定能与他们成为真正的朋友和导师。而我也知道教师作为人类灵魂的工程师,不仅是为学生传授科学文化知识,还应该是学生思想道德行为的典范。良好的师德不只对学生具有潜移默化的渗透感染和陶冶作用,也是社会公德传承的桥梁,更是人们学习敬仰的典范。因此,社会期望教师具有比其它行业更高的道德情操,在社会公德、职业道德以及家庭美德等方面,都要求教师能为整个社会做出表率。教师清正廉明是从教的一个重要的条件,是教师“育人”的品德基础,它要求教师对自己的职业秉持一种神圣的感情和执著的献身精神,爱岗敬业,乐于奉献。在面临社会各种利益诱惑时,严以律己。作为人民教育家的陶行知先生明确指出:“我们深信教师应当以身作则”。著名老教育家叶圣陶也指出:“教育工作者的全部工作就是为人师表”。作为教师的我,每当看见学生们一双双求知的眼睛,都有一种莫名的感动和光荣,深深体会到责任的重大,现在的我从事着阳光下最神圣的职业,心中感到无比的光荣和自豪,而我也很珍惜自己的职业。我立志做到:对自己要严于律己,宽以待人;对待学生要热爱和尊重,立足于自己的岗位,我的职责不仅仅是授业,最主要的是教每一个学生成为一名具有崇高道德修养的优秀学生,所以我必须