学风建设的意见和建议模板.docx

学风建设的意见和建议学风是一所大学精神文化的主要体现,是一种巨大的精神力量和育人资源。从广义上讲,应包括学校治校、教师治学和学生学习风气在内的整个范畴;狭义的学风是指学生的学习风气或求学风气。学风一方面体现着学生在校学习生活过程中所表现出来的精神面貌和行为风尚,另一方面也是教师教风师德、治学态度以及综合素质的全面反映。加强我校学风建设具有重要的现实意义。四、原因分析影响学风建设的因素可归纳为四个方面。。主要概括为以下几个方面:当前学校学风存在的主要问题。较典型的是:混文凭,混日子。没有针对自身情况规划职业人生。。较常见的是:怕困难、怕艰苦、得过且过、不求上进。。较突出的是:热衷上网、学硬背、不求甚解、不肯动手,不愿思考,依赖性强。(1)部分学生学习目的不明确,态度不端正,学习纪律松懈。(2)不能正确地认识、对待所学专业,学习不安心,存在厌学情绪。(3)不能处理好各种关系:如人际关系、学习与恋爱关系等。不同程度存在的竞争压力、经济压力、学习压力、就业压力等问题所导致的心理负担,遇挫折易产生自暴自弃。(4)社会上一些不良风气:弄虚作假、投机取巧、追求享受等对学生树立正确的人生观、价值观产生负面影响。。学校的教育理念、管理制度、文化氛围、师资力量、教师教风、教学条件等都影响着学风建设。。(1)职业道德观念淡薄。(2)教书与育人脱节。(3)欠缺敬业精神。缺少对教学改革的参与,本职工作得过且过,责任心不强,教学水平难以满足学生的要求。。社会环境对学风建设的影响不容忽视。片面的社会舆论、缺失的评价导向、负面的网络信息无时无刻不冲击着校园,成为部分学生厌学的催化剂。五、加强我校学风建设问题的建