句容经济开发区中心小学集体备课活动教学设计.doc

句容经济开发区中心小学集体备课活动教学设计学科   语文 主备人  任志生  参加人员何丽华徐静日期  、流利,有感情地朗读课文。,理解生字组成的词语。,学习给课文分段。,感知课文主要内容,读准生字新词。教材分析重点朗读课文,学习字词。难点能按起因——经过——结果的顺序给全文分段。教具卡片、多媒体教学 过程师生活动预设反思与调整教学 过程一、名言听说师读两遍后,学生复述,练习学生听说能力。,我也不愿离开我的祖国。因为纵使我的祖国生活在耻辱之中,我还是喜欢、热爱、祝福我的祖国。——,给懒散的人留下一片悔恨。——鲁迅二、名画导入师:同学们复述得非常好,说明你们有很好的输入与精彩的输出。为了表扬你们,老师请你们欣赏一幅名画。(出示《奔马图》),,释疑“励志”讨论:“励志”是什么意思呢?请同学们查字典理解。(励,激励;志,志向。“励志”的意思是:为了实现某一志向而激励自己刻苦努力。)指名连起来说说课题的意思。,,引入新课。为什么?怎么?结果?(板书出三大问题)三、名篇初读师:同学们的问题提得很好,相比起来,我更相信你们的读书能力。相信通过你们的认真阅读,会有所感悟,有所发现的。,做到读通,读顺。,看看哪几个自然段写徐悲鸿为什么要励志学画?哪几个自然段写怎么励志学画?哪几个自然段写他努力的结果? ,划分段落,师板书。第一段为什么?(第1——3自然段)第二段怎么?(第4——6自然段)第三段结果(第7——8自然段)四、,师生共评。。。,训练学生概括能力。五、,教师相机点拨。。,并利用网络课搜寻一些徐悲鸿的资料。板书设计6、徐悲鸿励志学画起因经过结果教学后记