17第八次.docx

《第八次》教学设计车坊实验小学张建明教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课生字新词,理解由生字组成的词语。3、凭借具体的语言环境,理解课文内容,体会布鲁斯王子坚持不懈、百折不挠的精神。重点难点:明白课文所揭示的道理。教学过程:第二课时一、复习词语(指名读、齐读)信心失败抵抗战斗招集动员侵略成功打仗受伤并且磨坊师:这节课我们继续学习课文,让我们一同走进布鲁斯王子的内心世界,去读懂他为什么要干第八次,好吗?二、学习第一自然段1、指名读(出示第一段)2、“侵略”什么意思?3、当自己的国家遭到别国的侵略,布鲁斯王子是怎么做的?你从“英勇”和“抗击”读懂了什么?(王子的军队很勇敢,很爱国,他们全力保家卫国)4、你能读出这份感情么?三、学习第二自然段1、指名读,(出示第二段)其他学生边听边思考这一段写了什么事?2、出示重点句子——对这场战争,他几乎失去了信心。(1)这场战争,指什么战争?(苏格兰军队抗击外国侵略军的战争)(2)他指谁?布鲁斯王子为什么差点儿失去信心?(3)谁来表演一下王子“唉声叹气”的动作或表情?张老师表演一位记者来采访你,你做好说话的准备?(请问布鲁斯王子,你为什么在磨坊里唉声叹气,你在想什么呢?谢谢王子接受我的采访)3、理解“几乎”。比较句子:对这场战争,他失去了信心。对这场战争,他几乎失去了信心。(几乎失去了信心:指没有完全失去信心,没有彻底灰心,还有重新振作的可能。)4、苏格兰军队七战七败,布鲁斯王子几乎失去了信心。课文的第二自然段可以说是故事的起因,谁来读?出示课件,齐读。三、学习第三四段1、过渡:听了同学们的朗读,我似乎看到了唉声叹气的布鲁斯。可就在他几乎失去了信心的时候,在磨坊他看到了动人的一幕,让他感动极了。他究竟看到了什么呢?1、请同学们自己读三四自然段。(板书:蜘蛛结网)指名读。2、蜘蛛一共结了几次网?直到第几次才结成一张网?你把蜘蛛结网成功的一句话找出来。出示句子:可蜘蛛并不灰心,照样从头干起,这一次它终于结成了一张网。(1)请找出这句话的重点词“终于”,“终于”能去掉吗?为什么?(蜘蛛结网多么不容易!(2)你从哪些语句看出蜘蛛结网不容易?出示语段:忽然,一阵大风吹来,……一连结了七次,都没有结成。(3)指名读,读出蜘蛛结网的艰辛与执着。(4)假如第八次又失败了,蜘蛛还会怎么办?(第九次、第十次结网)你觉得这是一只怎样的蜘蛛?(充满信心、坚持不懈、百折不挠)板书4、齐读第3自然段5、过渡:蜘蛛结网,这是一个很普通的自然现象。或许我们看到了,都不会太留意,而这一幕对于布鲁斯王子来说,却非同一般。(1)他看到这一幕后有什么表现?出示课件——第4自然段(2)谁表演王子,先朗读,后接受记者采访:“请问王子,你刚才为什么非常激动,你为什么要干第八次呢?5、朗读第4段(读出感动、希望和信心)四、学习第五段1、过渡:布鲁斯是这么说的,他又是怎么做的呢?同学们自己读一读最后一自然段。出示最后一段。布鲁斯是