幼儿园结对帮扶协议书.doc

幼儿园结对帮扶协议书幼儿园结对帮扶协议书篇一:幼儿园帮扶协议书(民办园)幼儿园帮扶带教协议书甲方:乙方:为了进一步推进我区民办幼儿园规范管理,加大公、民办幼儿园帮扶带教工作力度,提高民办幼儿园教育教学质量,缩小城乡差距,实现互帮互学、优势互补、促进均衡、共同发展。根据厦海教【2010】1号文件要求,我园和生活片区民办幼儿园结对子,进行对口帮扶,时间定为年月至年月,特制定如下协议:一、根据本园的实际情况,从人力、物力、财力上给予帮助,改善被帮扶园的办学条件。二、充分发挥我园的优势,加强公办园与民办园在教育教学、常规管理、教研教改、师资培训、新课程改革等方面的交流和探讨。,探索提高办园水平和教育教学质量的新路子,帮助民办幼儿园制定科学合理的工作计划及各项制度。、专题讲座。每学期选派2-3名具有一定教育教学实践经验和较高理论水平的教师开设专题讲座,上教学观摩课、听课、评课,不断提高被帮扶园教师的教育教学水平。,及时给予指导,帮助其创设童真、童趣、富有时代气息的幼儿园教育教学环境。、亲子活动、家长开放日,教学教研等活动,参观幼儿园的环境布置、班级区角设置及教玩具制作。,利用我园在开展课题活动中积累的经验,引导被帮扶园立足本园实际,从课程内容、设置、实施、评价方面进行改革,开展课题工作。本协议如有不尽之处,经双方协商可以另订补充,本协议一式三份,甲、乙双方各执一份,教育局存档一份。甲方:(盖章)乙方:(盖章)负责人:(签字)负责人:(签字)年月日幼儿园结对帮扶协议书篇二:帮扶协议书结对帮扶协议书甲方:榆林市第一幼儿园学校乙方:红石桥中心幼儿园学校根据《榆阳区教育局“结对帮扶”工作方案》,甲、乙双方学校建立结对帮扶关系,特订立结对帮扶协议如下:。甲方幼儿园的保教主任到乙方幼儿园顶岗挂职半个月。2、甲乙双方园长每学年做一次交流。3、相互参考规章制度、考核体系、档案材料等管理体系。4、每学期共同开展一次教学研讨,做专项研究和案例交流。5、每学期互相听课不少于二次。6、甲乙双方骨干教师“结对子”,通过网络共同备课,共享教育资源。7、甲乙双方互相开展教育教学工作交流。8、甲乙双方相互参与园本培训活动。9、甲方幼儿园每学期组织多次专题讲座。10、选代表参加双方幼儿园的大型活动。11、为保障结对子活动的顺利进行双方确定专人负责此项工作。12、结对帮扶时间为三年。自2012年3月-2014年2月。本协议自双方盖章、代表签字之日起生效。本协议一式两份,双方各执一份。如有未尽事宜另行协商。甲方:乙方:代表:代表:年月日幼儿园结对帮扶协议书篇三:幼儿园结对帮扶具体实施方案幼儿园结对帮扶具体实施方案一、指导思想认真贯彻《幼儿园教育指导纲要(试行)》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》,努力落实宜春市《关于深入开展省市示范性幼儿园结对帮扶活动的通知》文件精神,本着提高各级各类幼儿园的保教质量的指导思想。充分发挥省市示范园的教育示范、业务指导、信息交流等的辐射作用,有效地促进幼儿教育的均衡发展。2011年9月,我园与城区滨江幼儿园和大椿乡中心幼儿园结对,开展帮扶活动。帮扶时间两年。二、