6B Unit3 Asking the way教案.doc

6BUnit3Askingtheway教案靖江市外国语学校红兴分校陈欣林课题:牛津小学英语6B第三单元第3课时(CLookandsay及DReadandtalk的部分句型) 教材简介: 本课时主要是围绕问路话题来展开语言训练的,C、D部分是本单元的句型结构部分,重点学习句型及其答句:Can you tell me the way ...?Go along ...,andthenturn ...at ...crossing .The ...is on your ...YoucantakebusNo…andgetoffat…stop. 在教学中应结合学生的生活经历和已有的知识经验,充分利用我们身边熟悉的场景,使教学内容与学生生活紧密结合,以提高学生实际运用语言的能力。目标预设: :熟练运用“四会”句型:Excuseme,canyoutellmethewayto…,please?正确理解、掌握“四会”单词turnleft/right,getoff,along,street,stop. :使学生能熟练运用‘四会”句型和日常交际用语:Goalongthisstreet,andthenturn…atthe……isonyour…YoucantakebusNo…andgetoffatthe…….进行对话交际,进一步培养学生运用英语进行口语交际的能力。 :鼓励学生积极参与,通过多种形式的活动来激发学生的学习兴趣,同时培养学生良好的社交礼仪习惯和助人为乐的品德。教学重点、难点: 重点:使学生能熟练运用‘四会”句型和日常交际用语:Goalongthisstreet,andthenturn…atthe……isonyour…YoucantakebusNo…andgetoffatthe…,进一步培养学生运用英语进行口语交际的能力。难点:学生能够熟练运用“四会”句型:Excuseme,canyoutellmethewayto…,please?正确理解、掌握“四会”单词turnleft/right,getoff,along,street,stop. 设计思路:一、热身导入,复习铺垫二、游戏、简笔画辅助呈现新知三、将句型和生活相结合,操练句型教学过程: 1.      Sayanddance:《RabbitDance》(教师带领学生一起有节奏地做有关方向left/right的律动。) 2.      Greetings. 3.      Freetalk. A:Hello,whatdayisittoday? B:It’s… A:Whatdateisittoday? B:It’s… A:esinMay? B:MayDay. A:WhatdidyoudoonMayDay? B:I… A:Wheredidyou…? B:I… A:Whereareyoufrom? B:I… A:Where’syourhome? B:It’s… :Excuseme,canyoutellmethewayto…,please? 1)教师在黑板上用简笔画的形式画出