新学期开学教学任务方案.doc

新学期开学教学任务方案新学期开学教学工作计划_新学期开学教学工作安排一、教学方面 1、课前认真阅读教材及相关教辅,与同组教师交流、研讨,不仅备教材,更要备学生,保证课前准备工作及时、充分。 2、课堂教学要体现教为主导、学为主体的原则,做到扎实、有效。 3、课后及时进行教学反思,记下教学中的成功与失败及其改进方法。二、业务学习方面 1、及时了解教育、教学动态,学习最新教育、教学理念; 2、经常听同组其他教师的课,学人之长,补己之短; 3、记下自己教育教学的点滴成败,寻找更好的方法; 4、多读书、多学习,正所谓厚积而薄发,用知识充实自己。三、教育学生方面 1、继续对学生进行养成教育的强化,培养其良好的学习习惯、生活习惯; 2、始终把安全教育放在首位; 3、经常组织学生参加集体活动,培养集体主义观念; 4、教给学生有效的学习方法,帮助其提高学习效率; 5、培养学生的读书兴趣,引导学生有选择地读书,并做读书积累,进行读书交流,不断拓展学生的视野; 6、了解每个孩子的特点,及时与家长沟通,做好学生家校联系的纽带。总之,点点滴滴,方方面面都需要在实际工作中落实,我一定要保(最新2017年《将改革进行到底》心得体会_以担当行动促改革)持一种积极向上的心态,不求最好,只求更好,我坚信滴水能把石穿透,万事功到自然成。学生情况分析: 经过上学期的深入接触,我对班级的孩子有了一定的了解。我班有69人,个别孩子常常给我的课堂教学带来许多的不便,但也是因此使我们班级充满了人文气息。从去年的检测成绩上看,我班孩子的课堂学业水平较好,在写字方面让我觉得较有一种成功的喜悦。在课外阅读方面有部分孩子似乎已经喜欢看课外书了,在语言表达方面,孩子们会讲,但顺序性不强,这可能与我的教学是脱不了关系的。为了更好地从事教育教学工作,现将本学期计划如下: ,多认少写,既有利于提高阅读能力,又有助于减轻学生负担。在识字要求上,一是要求要适当,二是要承认学生间的差异。识字的第一步,可以放低要求:在语言环境中认识,就算认识。正因为识字是个长期的过程,所以,如何巩固识字就成了识字教学的难点。教师要发挥创造性,采用多种多样行之有效的方法,加强已认识的字的复习、巩固工作,防止回生。专家认为,行之有效的办法就是复现,再复现,通过不同场合,不同使用方法的多次复现达到巩固识字的目的。只要从思想上重视,又采取切实可行的措施,生字的复习、巩固是可以做到的。教材非常重视写字教学。与第一册识字完全分开不同,每课要写的5-6个字都是本课中出现的,而且大多有一定的规律。指导写字,要细致、到位,提倡教师边指导边板书,使学生不但能把字写对,而且能把字写好。最好每节课都让学生动动笔,认真练习写字要切实保证写字质量。另外,在写字教学中还要注意培养学生良好的意志品质和良好的写字习惯。识字课与阅读课文教学要区分开。识字课重在认字、写字,引导发现识字方法,培养识字兴趣和识字能力,会写字,写好字。识字韵文读熟即可,学生有兴趣可以背下来,千万不要讲。 ,首先要重视朗读的指导。在学生读正确、读流利的基础上,指导学生读出感情。这种感情不是教师强加给学生的,而是在教师指导读书的过程中,学生自悟、自得的。在教学中,应尽量避免单调枯燥的技术性指导,而是引导学生入境,入情,充分体会到课文的情感因素,