首尔大学韩国语初级语法总结.doc

首尔大学韩国语初级语法总结非凡语法总结第一课?입니다:陈述型尊敬阶终结语尾。谓语动词이다的尊敬阶,用于具有名词性质的词后,表示主语和谓语的一致性。?입니까:疑问型尊敬阶终结语尾,입니다的疑问型。相当于汉语的“是。。。。吗,”?은/는:主语助词,主要接在体词后,构成句子的主语。第二课?이/가:主语助词,主要接在体词后,表示行动的主体,构成句子的主语。?이/가아닙니다:惯用型,体词的否定形式。相当于汉语的“不是。。。”第三课?을/를:宾语助词,用于体词后,表示动词的宾语。在口语里可以省略。?ㅂ니다/습니다:尊敬阶陈述型终结语尾,开音节谓词词干和以“ㄹ”为韵尾的词干加“ㅂ니다”闭音节谓词词干加“습니다”?ㅂ니까/습니까:尊敬阶疑问型终结语尾,开音节谓词词干和以“ㄹ”为韵尾的词干加“ㅂ니다”闭音节谓词词干加“습니다”第四课?에서:用于表示场所的名词后,表示行动的出发点。用于表示场所的名词后,表示动作发生的场所。?(으)시:是在谓词谓语中使用的尊敬语尾,表示尊敬句子中的主体。有韵尾“으시”无韵尾“시”第五课?에:接在体词后,表示目的地。?지않다:接于谓词词干后,表示谓词的否定。属于主观否定,相当于汉语的“不。。。”?도:接在体词后,表示相同和包含。相当与汉语的“也”在句子中可做主语和宾语。第六课?이/가:主语助词,主要接在体词后,表示行动的主体,构成句子的主语。第七课?무슨:接于体词前,在句子中做定语,修饰体词。相当于汉语的“什么”?에:接在体词后,表示时间。?와/과:接在体词后,表示并列的对象,共同行动的对象。有韵尾加“과”无韵尾“와”相当于汉语的“和。。。”?고:接在谓词词干后,表示行为和动作的先后关系。还表示并列?第八课?에:接在体词后,表示地点。?아요/어요/해요:尊敬阶终结语尾,接在谓词词干后。元音“ㅏㅗ”结尾的谓词词干加“아요”以外的其他元音结尾的谓词词干加“어요”以“하다”结尾的谓词词干加“해요”第九课?았/었/했:接于谓词词干后,过去时制词尾,用法与“아요/어요/해요”相同。?고:接在谓词词干后,表示并列。第十课?“에서”:?(으)셨:是(으)시的过去时态。语法意义与(으)시相同。?“ㅂ”脱落在韩国语当中以“ㅂ”结尾的遇见元音脱落为“우”?지만:接在谓词词干后或时制词尾后,表示转折。相当于汉语的“虽然。。。但是”第十一课?안:接于谓词词干前,口语中多用。表示否定。?의:接于体词后,表示所属关系。修饰和限定后面的体词,在句子中做定语,相当于汉语的“….的”?(으)세요:尊敬阶终结语尾,接在谓词词干后,多用于第二人称为主语的疑问句和命令句中。还可表示陈述,命令,疑问,共动。?겠:将来时制词尾,接在谓词词干后,表示将来?第十二课?이/그/저:冠词,用于体词前,指示某种事物被指示的事物离话者近时用“이”,被指示的事物离听者近话者远时用“그”,被指示的事物离话者和听者都远时用“저”。?(으)십시오:尊敬阶命令型终结语尾,接在动词词干后,相当于汉语的“请”有韵尾加“으십시오”无韵尾“십시오”第十三课?ㄹ까요/을까요:尊敬阶的终结语尾,表示对未来或现在带有疑问的推测,当主语是第一人称单数时表示主语征求听者的意见,当主语是负数时,表示话者建议听者一起行动。?읍시다/ㅂ시다:尊敬阶共动句终结语尾,接在动词词干后,是共动语气,表示号召,劝诱对方与自己共同行动。相当于汉语的“…..吧”第十四课?(으)니까:连接词尾,接在谓词词干后,表示原因,理由。?아야/어야/해야하다:连接词尾,接在谓词词干后,表示条件,相当于“应该”第十五课?(으)려고하다:连接词尾,接在动词词干后,表示为了尚未达成的目的或意图,采取后句的行动。?(으)로:接在体词后,表示行动的去向,方向等。第十六课?“ㅡ”:以元音“ㅡ”结尾的词干在以元音“아/어”开始词尾相连时,“ㅡ”自动脱落。?아서/어서/해서:接在谓词词干后,表示动作的先后。并且还表示原因。前句不能用时制词尾。第十七课?이에요/예요与“입니까/입니다”:语法意义相同,有韵尾加“이에요”无韵尾加“예요”?(이)세요:尊敬阶终结语尾,接在体词后,表示疑问和陈述。有韵尾加이세요”无韵尾“세요”“?이/가아니에요与“이/가아닙니다”:语法意义相同。表示否定。?지요:尊敬阶终结语尾,接在谓词词干后,在疑问句中表示对已知对象的确认,问话者的口气比较肯定,相当于汉语的“。。。。吧”第十八课?못:接在动词词干前,表示客观否定。?아서/어서/해서:接在谓词词干后,表示动作的先后。第十九课?“ㄷ”:以韵尾“ㄷ”结尾的词后与元音相连时“ㄷ”变为“ㄹ”?(으)면서:连接语尾,接在动词词干后,表示前句的动作和后句的动作是同时进行的,相当于汉语的“一边。。。一边”第二十课?“는”:定语词尾。附在谓词词干后,修饰其后面的体词,构成定语。表示现在