以人为本.doc

邗江区运西中学“一校一特”建设实施方案
为贯彻落实中共中央国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》,广泛开展“阳光体育”活动,切实落实学生每天一小时校园体育活动,全面推进体艺“2+1”工程,实现“人人有体艺技能、校校有体艺特色项目”,形成学校“一校一特”的工作目标,为学生的终身幸福奠基。邗江区运西中学迅速转变思想,努力提高教育教学质量,重视校园文化建设,提升办学品位。经研究,决定从2014年开始,在全校广泛开展体艺项目“一校一特”建设活动。逐步形成自己的特色。为了进一步落实《邗江区体育与艺术“一校一特”建设活动实施方案》的要求,特制订本方案。
一、指导思想
以“学校有特色、教师有专长、学生有特长”为目标,坚持“定位选项、创办特色、树立品牌”的总体思路。落实《邗江区体育与艺术“一校一特”建设活动实施方案》文件精神,转变教育思想,推进教育改革发展,全面实施素质教育,创设生动活泼的育人环境,培养学生实践能力,促进学生全面发展。
二、工作思路
以社会发展对人的要求为根本,以满足人的自我发展为前提,坚持以科学发展观统领学校工作,坚持“以人为本、育心启智、自主发展”的办学方略,优化校内外教育资源,规范学校管理机制,培植学校人文精神,倾力打造学校特色品牌——有浓郁心育氛围的特色学校,把学校办成“人文气息浓郁,文化积淀丰富,教育质量一流、名优教师众多、办学理念先进,学校特色鲜明”的全省知名的学校。
三、总体目标与近三年目标
总体目标:以课题研究为引领,积极开展心理健康教育,培养学生自信、自立、自强的奋发精神和高尚的人格以及良好的心理素质,促进学生人格的健全发展;积极构建学科特色课程,发掘每个学生的潜能,帮助每个学生健康地全面发展。
近三年目标:
:一个引领、两门课程、三条热线、四个亮点创建。
:培植优秀,整体发展,力争培养2-3名具有专业咨询证书的心理咨询老师,20名左右兼职心理教师。
:凸显“心育”文化特色。
:以“心理健康教育”“特长班”、“特色校园节日”为主要内容。
:以“关注个性、尊重差异、体验成功、激发创意”为指针,根据学生个性发展的需求,努力培养有一技之长的学生,为学生的自主发展创设一个良好的学习环境。
:科技教育上台阶,艺体教育求突破。
四、保障机制
,形成以政治处、科研室、教务处、办公室、团总支以及各班班主任为骨干,全体教师共同参与的特色教育工作体制。组成人员如下:
组长:龚德福
副组长:朱建忠、吴云、苏龙成、吴按田
组员:朱联章、汤两国、董惠聪、陈光辉、吴荪德、陈韩英、吴云山、汤文萱、林艺慧
“创建特色班级”为实施德育工作的突破口,把“塑造有特色的班级文化”作为班级建设的目标,在全校范围内开展“特色班级”的评选活动。根据高中生的年龄特点和个性发展的需求,努力营造丰富活跃的班级文化,为学生的发展创设一个良好的心理生态环境。每一位班主任都有自己独特的组织管理、领导风格,不同的班主任带出风格各异的班集体,班主任要发动学生群策群力找出班级的共同奋斗目标,自行设计形成每班自己的特色。积极创设条件为学生搭建平台,让每个班级都有施展自己特色的机会。
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