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招生、续费资料续费为了更好地升级,教师应把工作放到平时,关注过程,建议做好以几点:,及各课程之间的衔接点。。。,越让家长陪读。让家长知道,学生成绩差,不是教师讲的不问题,(因为她听课了),只是学生自己和家长督促问题。,拉近与学生的距离。。“连续性”做思想教育,让学生一定要坚持学完。学习是循序渐进的过程,成绩是呈螺旋式上升。,并要求学生一定把回执交上来。等结业考试后要保证本班已经续了80%的学生,剩下的继续跟催,等考完试一定要开续班家长会,保证尽量多的孩子续费。,宣读未续名单,并告之,如果再不续我们就要开始接收插班生了,到时候可能会没有名额了,因此在给最后一次机会。,点名后如果有学生未交费仍在上课,应让其课间一定去补费。,则流失的可能性很大,但学校要求必须打回访电话,向校方说明不学的原因。(校方也会安排教务长亲自打电话):数据分析量化、课程流向、奖励、跟踪完成、疏导、奖励;B续费平常期,最有效做到认知每位学生和家长,(如XX妈妈你好,最近孩子上课纪律性强进步很大,我在学校对他提出表扬了,希望您也给孩子鼓励,我们共同鼓励孩子,让孩子不但在学习上取得进步,在其它方面又也很好的提升。。。。)每周表扬三个孩子,就重点跟这三个学生家长沟通)关注孩子的日常表现,因为每位家长都想让自己的孩子成为老师的关注对象。,教师应做到心中有数,及时跟其它升级较有经验的进行沟通。(对续费学生拿不准的:先引家长对孩子表现是否满意,可能有些家长对孩子要求高,另外不太想续费的会说进步小,那我们首先肯定学生的进步方面,进行肯定和表扬,如XX近期学习较以前有所提升,比如在听觉能力上,在口语表达上,注意力上,通过这阶段的学习都是有进步的。学习是需要持续,短期的知识积累是不好显现出成效的。所以需要家长的支持与孩子的坚持,作为教师我们会尽力帮每位学生获得最大的提升。大概班里能续费的学生,在离升级有4~6节课的时间,能够与家长沟通,让家长来观摩,并告知学期进行即将进行到底,暗示续费。要点:准确认识班里家长,大面积的与学生沟通C续费期①在此阶段,教师应留意班内学生的思想动向,了解孩子家庭的近期情况,考虑孩子外在的续费因素;但更加重要的是加强上课的气氛调动,多设计一些新鲜,以及更加生动有趣的环节,让孩子的情绪时刻跟着老师的节奏进行变化,并借机(孩子特别开心)的时刻,询问孩子:如果以后老师不教你们了,老师觉得很舍不得你们,老师认为你们是老师觉得最棒的学生。让学生产生与老师感情难舍难分的感觉,为本班续费埋下伏笔,并暗示孩子们续费还是能够跟着老师学习,强调老师想在下一个学期,见到我们班里面每一个学生,并问学生们能做到吗?②当本班孩子有孩子续费后,老师能够在班里强调,很多孩子还能和老师学,老师很开心,因为这样能够看到学生的成长,并能够和孩子们一起进步。③老师在班里说明续费方案的时候,可事先了解学校的续费优惠活动,在暗示续费时,可借机进行推班,强调优惠力度,以及奖品有限,制造续费的紧迫性和不续费的危机感。要点:了解