《教有妙招》读书心得.doc

《教有妙招》读书心得读了《教有妙招》,真诚,是教师工作艺术的根本,即心存真诚,用一颗真诚的心关爱每一位学生,谈谈读书心得。下面是小编为大家收集整理的《教有妙招》读书心得,欢迎大家阅读。《教有妙招》读书心得篇1教,还有妙招? 教书不就是应该踏踏实实,一丝不苟吗?有妙招能行吗?妙招到底有多妙呢? 抱着怀疑的心理我翻开了书架上的这本书。翻看目录,其中的一篇《老师,我知道您懒》吸引了我。岂有此理,现在什么学生,居然说老师懒。带着气愤的心情,我阅读了这篇小故事。原来这是特级教师魏书生老师到台湾访问上的一节关于古诗词的课。课上魏书生老师基本啥事没干,就是简单的问了学生几个问题,一节课就上完了。这节课学生既上得轻松、快乐又都学会了。课后学生、家长、老师都给予了很高的评价,学生自己也说懒老师才能培养出勤学生。这样的一则小故事让我触动。是啊,一位高明的老师思考的不就是如何授之以渔吗?在教学中,老师要授予学生渔,就要当好导演,让学生当演员。主要学生参加的演练多了,自然就会掌握渔的本领。这样的小妙招不仅让老师省心,更重要的是它有利于学生的成长,老师何乐而不为呢?为了学习、了解到更多的新妙招,我毅然决然地掏出了钱包,走向收银台回家后,我又第一时间拜读起来。书中介绍了6个方面的内容。上课的艺术、身教胜于言教、因材施教、育人技巧、关注心灵、前车之鉴。书中收集有150个育人范例,大部分都是一些优秀教师在教学第一线育人的亲身经历;有的是在课堂教学只灵感和智慧的闪念成就的育人佳话;有的是在课间处理调皮学生闹事,使用巧妙的方法取得了很好的效果;有的是用教师伟大的爱心,呵护学生的心灵,起到了事半功倍的功效。每一个小故事都生动,充满智慧,真是让我爱不释手。其中有几个章节更是让我深受启发。孔子说其身正,不令而行,其身不正,虽令不从,不能正其身,如正人何?韩愈以为如能以身立教教育将显其以其身亡而教存的巨大影响力。杨雄在《学生》中指出师者,人之模范也。近代教育家陶行知先生在《我们的信条》中明确规定我们深信教师应当以身作则。他要求教师与学生共教、共学、共做、共生活。国外著名教育家第斯多惠认为教师本人是学校里最重要的是师表,是直观的最有效益的模范,是学生最活生生的榜样。教师和身份获得对他的尊重、影响的力量。重视身教从古至今,都显示着理性和顽强的生命力。身教胜于言教,要求学生做到的,教师首先应该做到;要求学生不能做的,教师首先不能做。教师的任务是教书育人,既教学生知识技能,又教学生做人。用教师的模范行为来影响学生,用高尚的情操,坚定的意志和坚定的信念陶冶学生,使之成为学生的良师益友,通过言教和身教的有机结合,来完成教师的任务。以身作则就是最好的教育方法,特别在传承我们伟大民族的精神文明方面,教师应该做学生的榜样。教师应该树立自己的人生目标,否则,当我们教育学生时,就会觉得心中没有底气。多数教师之所以在学生面前说话没威力,根本原因就是自己做的不到位。孩子的心灵是纯洁的,无暇的。教师在育人中,不但要传授知识,而且要关注学生的心灵成长,培养他们自尊、自爱、自强、自立的健全人格。在育人讲究技术与技巧上我也认识到教育无小事,处处在育人。真诚,是教师工作艺术的根本,即心存真诚,用一颗真诚的心关爱每一位学生。教育工作作为一项事业,需要用爱心去经营。以诚感人,以爱动人;用心育人。品德高尚、学识丰厚的教师在教育学生时