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晋江市中小学晋江市中小学“随机督导”自评报告学校名称(盖章):自评时间:晋江市中小学“随机督导”评估细则(试行)年月日指标设定评价要素评估内容学校自评自评分A1办学规划与办学行为(18分)B1办学规划(6分)根据实际积极思考学校的发展方向,制定3-5年的办学规划,引领、推进学校各项工作;注重办学特色的形成;重视学校文化建设,学校发展态势良好。(提供前后两份发展规划及办学特色规划、总结)(6分)指标设定评价要素评估内容学校自评自评分B2执行规定(12分)1、义务教育阶段学校不得以考试或变相考试等任何形式选拔学生入学,不得违反上级教育部门招生规定提前招生,不得违规进行计划外招生。(小学、初中3分)2、义务教育阶段学校不得以任何名义和形式在校内分设重点班和非重点班。高中校在高二年级之前,不对学生进行文理倾向的分科或分班。(3分)3、公办普通高中招生符合“三限”政策规定。(高中3分)4、学校应按照规范程序和渠道向相关教材发行部门订用《教学用书目录》内的教科书。(3分)5、按规定向学生推荐教辅,严禁订购和使用非法盗版的教辅资料;严禁通过非法渠道订购教辅资料。(3分)。指标设定评价要素评估内容学校自评自评分A2教学管理与教学质量(42分)B3开齐开足课程(8分)1、按照课程方案规定要求,开齐各类课程,开足各门课程课时。(2分)2、体育、科学、艺术(音乐、美术)、综合实践(研究性学习、劳技、社会实践与社区服务)、信息技术等课程安排和实施落实到位。(2分)3、体育课、课间操(早操)、眼保健操合理安排并得到落实。学生每天在校体育锻炼时间累计至少1小时。(2分)4、能结合学校优势资源开发、开设校本课程。(2分)B4作息时间(4分)1、秋冬季(11月1日~4月30日)学生早上到校时间,小学不得早于8:00,中学不早于7:50;春夏季(5月1日~10月31日)学生早上到校时间,小学不得早于7:50,中学不早于7:30。学生白天在校的活动总量小学不超过6小时,初中不超过7小时,高中不超过8小时。,初中寄宿生晚自习时间每天不得超过2小时。(2分)2、严格控制学生的课外作业总量,小学一、二年级不留家庭书面作业,其它年级书面家庭作业量控制在1小时以内,。(2分)指标设定评价要素评估内容学校自评自评分B5教学常规(8分)1、学校根据省颁教学常规管理规定,制定本校的教学常规要求,对教学设计、上课、作业、辅导、考试、命题、质量分析、实验、信息技术与学科整合、指导综合实践活动、教学反思、听评课等教学环节提出明确要求,并落实到位,注意抓检查、反馈、整改。中层以上领导深入一线听课达到规定节数。(5分)2、注重课堂教学改革,能针对生源实际开展教学改革,积极尝试多元化的教、学互动,优化教学过程,调动学生的学习积极性,课堂教学效果好。(2分)3、切实做好课改宣传周、课改片区联动等活动。(1分)B6教学秩序(4分)1、按照教学计划进度开展教学活动,无随意赶超教学进度和提前结束课程的现象。不存在教师之间随意调课的现象。(1分)2、期中或期末复习期间,非考试学科课程的课时得到保障落实。(1分)3、学校不得组织或要求学生参加与教育教学无关的社会活动。(1分)4、学校不得组织学生参加有违教育规律和上级教育行政部门禁止的各种比赛、竞赛活动;小学不得以任何名义举行奥数竞赛。(1分)1、严格控制考试次数和试题难度。义务教育阶段每学期实行期中、期末两次学科考试,各学科考试及格率均应达到80%以上,全科及格率应达70%左右。(1分)指标设定评价要素评估内容学校自评自评分B7考试与评价(6分)2、小学阶段学生综合素质发展评价取消百分制,实行等级加评语的评价方式;初高中阶段学生综合素质发展性评价实行学业成绩加综合素质的评价方式;建立学生成长档案。(2分)3、学生评语注重体现对学生进步发展的肯定和鼓励。(1分)4、学校不得以任何形式对教师或班级下达考试升学指标任务;不得以考试成绩作为考核教师工作的唯一依据。(1分)5、严禁教师公开和公布学生的考试成绩名次。(1分)B8学籍管理(5分)1、学校应按照学籍管理有关规定规范学籍管理,新生名册、毕业生名册、学籍档案整理规范。学生变动手续完整,旁证材料清楚,各种数据底清数明,报送及时。按规定落实毕业生跟踪工作。(2分)。2、学校正确运用全省统一的中小学生电子学籍网络管理平台,规范电子学籍网络管理。(1分)3、%;城区初中年辍学率低于2%;农村初中年辍学低于3%。(2分)B9教学质量(7分)1、初中三年按时毕业率达92%以上,中考全科及格率、单科及格率、A率、体育考试及格率、体育考试A率、本市高中升学率居市平均线上。(2分)2、教育教学质量达到基本要求,义务教育阶段学生