小班科学:剥橘子小班科学,剥橘子小班科学:剥橘子活动目标:1、了解橘子的外形特征,能用简单的语言讲述对橘子的认识和发现。2、学习运用多种感官感知橘子,愿意探索剥橘子的方法。3、体验观察、认识橘子和自己动手剥橘子、品尝橘子的乐趣。活动重点:运用多种感官来认识橘子,正确感知橘子的基本特征。活动难点:能用简单的语言讲述对橘子的认识和发现。活动准备:1、一只魔术箱并在魔术箱中放入若干橘子。2、每组准备一个篮筐,按人数投放橘子用布灶盖起来,餐巾纸。一、导入,激发幼儿活动的兴趣。1、出示神秘的魔术箱,师锲:瞧,今天老师收到了一份ǜ魔术师的礼物,一起来看看摁是什么,2、师:这个遒神秘的魔术箱里面会有什么屣呢,(注重兴趣——调动,注意力。兴趣是最好的老师鳗,幼儿对所学内容感兴趣,鲛注意力就容易1/5集中,思维也处于活跃状况。把兴趣作乇为活动的切入点,捕捉孩子婺的兴趣所在,激发他们的芬学习兴趣,集中他们的注意各力,采取灵活多样的教学方谍法,在《剥吃桔子》的第一护个环节中,抓住了孩子们东对于神秘的魔术箱的兴趣引邀入,使得幼儿关注的点也集獐中了。)二、运用多种感,官感知橘子1、有什么办笞法不打开魔术箱就知道里面畜装了什么,(引导幼儿讲述癀用感官感知橘子的特点,隐如用鼻子闻到了橘子的气味,用手摸上去的感觉~~~钪~)2、请幼儿上前自己峰去摸摸、闻闻,猜猜里面到底是什么。3、幼儿交流谯:你猜箱子里是什么,你是试怎么猜出来的,里面的东西闻起来怎么样,摸上去呢谅,4、揭秘:让我们拿出嗝来一起来看看吧。三、感知橘子的外形特征。1、纣老师也给你们准备了橘子,叽请你们每人拿一个橘子。要酾求:(1)看一看:橘子憾是什么颜色的,什么形状的龙,(2)摸一摸:橘子摸上去有什么感觉,2/5(3)锵闻一闻:橘子有什么气味,(4)比一比,跟你旁边的惺好朋友比一比看看有什么不沆同。2、交流:(1)你幅的橘子是什么样子的,(黄聃黄青青的,圆圆扁扁的、橘鄂子软软的,有一股清香的缒气味)橘子上下的蒂和脐是蠊什么样子的,(在这一环铒节中,我引导幼儿认识了桔污蒂和桔脐,观察桔蒂与桔脐琶的样子,让幼儿分清了桔熄脐和桔蒂的区别。)(2韫)你和你同伴的橘子一样吗瀵,哪里不一样,大小不一样红,颜色不一样3、师小结携:橘子黄黄青青的,圆圆扁睨扁的,有的大,有的小;橘宽子摸上去软软的,橘子有囊一股清香的气味。(让幼悔儿动起来——尝试自主。参忱与一次活动,如果单纯地是教师讲述幼儿倾听,那么时嘣间一长,孩子必然会觉得异无趣,也必然产生幼儿注意磺力不集中的现象。所以,在秒活动的过程中,尽量加入播幼儿操作活动的内容,让幼姓儿真正地融入活动,真正地亿动起手来是十分必要的。滩幼儿教育提倡让幼儿在亲身透体会中感知和发展,那么操迎作类的、游戏类活动3/5的也意是必不可少的,说教式的教迭学可能根本就连幼儿的注意テ力也无法吸引,那么又如何去言谈教学的有效性呢,结炖合《剥橘子》,分发给幼儿ㄡ每人一个橘子,让幼儿拿在辉手里观察和感受橘子的特锫征。四、探索剥
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