校园文化规划.doc

校园文化规划龙王庙小学2012年9月校园文化建设总体规划校园文化是一所学校最值得品味的东西,学校文化建设是学校最高层面的建设,它引领着学校各项建设,推进学校的可持续发展,提高教育的品质。文化立校是现代学校走内涵发展之路的坚定选择。市教育局开展的“校园文化建设年”活动,为我校办学品位的全面提升、师生素质的综合发展提供了新的契机。为更进一步落实教育部及州、市教育局《关于加强校园文化建设活动的通知》文件精神,结合我校校情实际,特制定校园文化建设规划如下:一、校情分析龙王庙小学位于村西南,创建于1984年,有着深厚的文化底蕴和优良传统。占地面积7000平方米。该校先后几易其名:1984年由龙王庙乡党委政府命名为龙王庙中心初中;1994年更名为龙王庙联小;1996年改名为龙王庙完全小学;2008年改名为龙王庙希望小学;学校形成了“讲奉献、讲大气、讲品味、讲合作”的敬业精神。目前学校开设7个教学班,共有在校学生265人,有在职教师14人。近年来,学校在各级政府的关怀和支持下,积极筹资改善办学条件。各教室,功能齐备,设施先进,使我校现代化教学水平达到先进水平;办公室、教室和伙房使师生工作学习和生活环境面貌一新;使每个教室配备了电脑和多媒体,提升了教学手段信息化水平;学校全体教职员工把“给学校最鲜活的生命,给学生最美好的童年”的办学理念贯穿于教育教学的全过程,把构建“学习的校园,快乐的校园,创造的校园,和谐的校园”落实到每一个教育教学行为之中。学校注重常规管理,加强教师队伍建设,坚持“良好的育人环境,优质的教育质量”的办学宗旨,整体办学水平得到提升。教学水平一直居同类学校领先水平。我们通过努力和探索,按照“校园建设营造整体美、绿色植物营造环境美、名人佳作营造艺术美、优良校风营造精神美、人际和谐营造人文美”的思路,把学校建设成为校园环境优美、学习氛围浓厚、内部管理民主高效、教学质量一流、文化底蕴丰富、人民满意的学校。二、总体目标通过努力,培育以人为本、合乎规律、引领发展的理念文化;培育科学效能、民主参与、合理高效的管理文化;培育理念先进、团结合作、敬业爱岗的教师文化;培育注重体验、自主发展、低负高效的课程文化;培育行为文明、健康高尚、严格自律的行为文化。三、工作任务(一)校园环境文化建设:工作目标:把学校建设成为校园环境自然优美,室内布置整洁舒适的育人乐园。工作任务:1、校园美化?重新完善绿化带,对各种树木整枝造型,把办公室前的花草重新更换球形小黄杨,所有花坛植上花草,改变校园绿化单一的局面,力求一年四季校园景色各不相同。(2)校园围墙内壁分专题绘制体育锻炼标志和宣传画,营造健康向上学习环境。(3)花坛中安置简洁的文明用语警示牌,提示大家要保护花草树木。(4)学生流动较大的位置要有激励性的大号标语(如:让读书成为习惯,让习惯成为自然,让健康相伴每一天),增强育人内涵。(5)校门口放置一块活动提示栏,外侧为“进入校园,请说普通话”,内侧为“放学路上靠边走,平安回家勿逗留”或者是其他提示语。(6)抓好黑板报宣传阵地,分年级以竞赛的形式完成,年终进评比表彰。(7)门窗油漆一新。并在适合位置悬挂“校训、校风、教风、学风、办学理念、办学特色”等。?所有用房有标志牌,每幢房屋都有“说普通话,写规范字”的温馨提示语,房内整洁规范。2、功能室美化?学校各类用房门窗油漆一新,墙面无破损,无乱涂乱抹现象。?各科室用房有统一标识。?制作窗帘。?各类专业用房布置有特色,形式多样,内容丰富,富有教育性。有固定的室训,有相适应的警句名言。?各室物品摆放整齐,干净卫生。有专人负责卫生。?各室线路规范,灯具安装整齐。?各室规章制度张贴上墙。?争取项目新建一个标准实验室。3、教室美化?教室设有卫生角、图书角等,教室前黑板上方有国旗,国旗两边配上富有本班个性特色的班训。?《小学生日常行为规范》、《中小学生守则》等张贴上墙。?清理学生课桌,尽量做到统一、整齐;闲置课桌搬至保管室备用;教室无杂物。?教室前方黑板右侧或左侧墙壁统一规划为“班务公开栏”,主要用于张贴课程表、作息时间表、班级公约及班内各项工作安排表等内容。?教室两侧墙壁统一规划为专栏,作为学习园地或评比栏,以促进班内学生间的竞争。?电脑、,每天按时开关机,定时擦洗上罩。4、办公室美化。?总课程表、作息时间表、教师职业道德规范、《文明办公室公约》、值周教师制度等常规要求全部上墙。在规定位置张贴。?办公室墙壁上统一张贴“学高为师、身正为范”之类的激励语。?安装正冠镜一面,以方便教师上课前可以直观自己外在形象。?适当位置安放时钟一只。?建立教师办公室管理制度,指定专人管理并纳入学期和谐年级组评比考核。?适当位置可张贴国画或书法一组,最好是师生自己的作品,以增强文化气息。(二)师生行为文化建设工作目标:通过各类