幼儿园中班《游乐场》教案.doc

幼儿园中班《游乐场》教案活动目标1、感受音乐,理解音乐情境。2、尝试用指划旋律线的形式和身体动作表现音乐《游乐场》。3、享受与同伴游戏的乐趣。4、能大胆表现歌曲的内容、情感。5、感受歌曲诙谐幽默的特点,能听着音乐游戏。教学重点、难点教学重点:感受音乐,理解音乐情境,用指划旋律线的形式表现音乐;教学难点:尝试用身体动作表现音乐。活动准备音乐CD《游乐场》、《马蹄声声》;挂图、游乐场情景PPT、电脑、电视机、CD机。活动过程一、预备导入1、师幼问好师:小朋友们好!我是一幼的谷老师,我们来打个招呼吧!也和客人老师打个招呼。幼:客人老师好2、老师带领幼儿骑马进活动室。师:中一班的小朋友们真有礼貌!现在,我们一起去一个好玩的地方,那里不仅好玩的游戏,还有好听的音乐呢,现在我们骑上小马,准备出发!【配班老师开音乐《马蹄声声》】二、感知体验1、师:请小朋友们找位置坐好。【老师播放PPTP1游乐场场景】,请看,这是什么地方?幼:游乐场2、师:你们去过游乐场吗?幼:师:游乐场里有什么好玩的?3、请幼儿自由回答。4、谷老师去过的游乐场也有许多好玩的,请小朋友一起来看看。这是什么。。。【师逐一播放P2―P9过山车、旋转木马、荡秋千、滑滑梯、跷跷板、蹦蹦床、摩天轮、海盗船】5、师:游乐场里不仅有好玩的,请小朋友仔细听,还有好听的音乐呢。【配班老师播放音乐,幼儿完整倾听】6、小朋友,这首曲子叫什么名字?听了音乐,你们觉得是在玩什么呢?7、幼:我觉得是玩过山车。师:请你玩一玩。骑木马、荡秋千、滑滑梯、跷跷板。。)(4—5名)8、师:刚才小朋友听了音乐,玩了不同的游戏,那现在我们跟着音乐,来玩自己喜欢的游戏吧!你想玩什么游戏就玩什么游戏。【配班老师播放音乐,幼儿随音乐自由做动作】三、用指划旋律线的形式表现音乐1、师:小朋友刚才玩了自己喜欢的游戏,现在老师要带你们去玩更有意思的游戏,2、[师出示挂图]师:请小朋友看,是什么呀?(旋转木马),(一)无音乐熟悉挂图1、师:对,这是旋转木马。我们来看看图上有什么?(彩色伞)2、师:小伞的颜色想同吗?有几种颜色呀?一起来数一数。【由外向内划伞,边划边说】(8种)有多少匹木马(6匹)?(二)播放音乐,师幼依图指划旋律线1、师:小朋友观察得真仔细,现在请小朋友们伸出手指,跟着老师一起听音乐来划一划吧!【配班老师播放音乐】2、师:小朋友们划得真好,现在请小朋友们想想,刚才我们划小伞和点木马的时候速度一样吗?幼:不一样3、师:有什么不同呢?幼:一个慢些,一个快些。4、师:对了,因为我们是跟着节奏来划的。我们划小伞的时候,音乐舒缓,悠扬,所以划的速度慢一些;点木马的时候,音乐轻松、活泼,所以点的速度快一些。5、师:现在请小朋友们站起来,我们再来划个大大的旋转木马。注意;跟着节奏哦!【配班放音乐】五、尝试用身体的不同部位表现音乐1、师:小朋友们真能干,现在就让我们一起来玩旋转木马吧!2、师:旋转木马怎么玩呢?谁先来试试?[请一个幼儿来做动作。教师抓住(起伏两个动作和跑步动作)。]3、师:现在我们跟着音乐来玩旋转木马。【配班老师播放音乐】4、师:玩了旋转木马,现在你们还想玩什么?5、幼:我还想玩。。。!6、师:请你到这里来带大家玩一玩。[配班老师开AB段音乐](请4名幼儿,要求