高三后期管理方案.docx

高三后期管理细则现在距离高考仅剩两个月的时间,这两个月于学生来说,将是一段厉兵秣马、顽强拼搏的时光,是他们人生的转折点;对于我们高三年级广大的教职工而言,将是一段满怀希望而又充满艰辛的创造之旅。高考工作关系学校发展大局,高三工作关乎高考成败,牵动着社会的每一根神经,高三教职员工责任重大。最后的关键时期我们在关注学生学业成绩的同时,还需要强化教育教学管理,对学生做大量耐心细致的工作。要优化内外部环境,营造良好氛围,调适疏导学生心理,科学指导学习方法,坚定学生高考必胜信念。只有这样,学生才能发挥出应有的水平,进而实现高考既定目标。一、学校管理完成高考目标要靠团队合力。因此,要进一步鼓舞士气,增强信心,凝心聚力,在学校内外、上下形成合力。1、各处室、前后勤要形成合力。要着眼高三工作大局,支持高三工作,配合高三工作,为高三工作办实事,为高三师生解决工作、学习、生活各方面的实际问题,为高三师生营造良好的工作和学习氛围。政教处增加课间巡查次数,尤其是教学楼内秩序,刘主任利用课间做好学生学情调查工作。心理咨询室做好强化心理疏导、调适良好心理状态工作,除主动深入班级解决问题外,还要通过制作宣传栏、印刷心理简报等方式解决学生备考和考试中容易出现的心理问题。(3)总务处要切实做好食品安全工作,在做好为师生常规服务工作的同时,还要在高考前印制生活优惠劵,为师生提供部分免费营养早餐。(4)级部积极主动和前后勤联系,告知年级和级部工作的安排及需要帮助的事项。12、学科备课组要形成合力。把集体备课、备考落到实处。加强教学与研究,实施有效研究,把教研落到实处。实施高效教学,把对大纲、对教材、对学生、对试题的研究落到实处。3、师生间教与学要形成合力。教师重视“教”,不忽视学生“学”;重视“教”到位,不忽视学生“学”到位;重视讲授,不忽视学生训练。教师要在方法、手段上下功夫,重视反馈和校正的落实到位。二、级部管理淡化级部意识,强化年级概念,级部、备课组、教师相互支持,相互帮助,共同攻关,共享成功。1、重视增强正能量。级部主任以身作则,带头勤奋工作,多奉献,多到办公室和教室走动,抓好班级、备课组调研。对待任课教师,看态度,看主流,看提高,看收获,多沟通,多探讨,多帮助,多成就。2、解放思想,统一认识,提振士气。采用得当有力的措施和方法,提高信心、决心,增强勇气、斗志,抓好有意愿、有希望的学生,帮助他们进步,照顾大面积,完成学校军检650人、重点本科400人的目标。3、调动全体教师的积极性,共享人生出彩的机会。广大年轻教师都渴望通过高考出彩赢得广泛认可,要以此为切入点调动全员积极性,让广大教师行动起来。4、深入开展师德师风教育。要求教师做到对学校讲责任,对同事讲协作,对学生讲爱心,对个人讲自律,对工作讲效率,禁止上班时间接送孩子,禁止早7:00后到餐厅吃饭,高考前一个月全员参加每天的晚自主学习值班。根据每周的教情实行“教学回顾制”。督促各备课组长梳理一周来的教学工作,同时督促各备课组长制定下一周的教学计划。严格班主任管理,强化班级管理工作。班主任除做好班级管理工2作外,值班时做好整个级部的检查工作。要求学生早晨提前到6:50到校并把加长的晨读分配到学科。7、做好“六会一防”,再鼓干劲。开好全体教师会、学生会、家长会、学生二轮三轮复习动员大会、摸底考试总结反思会、稳定生和边缘生的座谈会,组织好班级联防,统一思想,鼓足干劲。8、连排考试,力求严谨规范。安排监考,考后督促教师及时改卷,认真做好分析、总结工作,做到每次考前目的明确、考后收获实在。9、做好学情调查,了解师生诉求。通过师生问卷调查、个别谈心、集体座谈等形式,找出教育教学存在问题、真实的薄弱地方、失分的因素,进行有针对性的教学。深刻分析存在的问题。要从宏观到微观多层面分析,做到具体、客观。多问为什么,多想怎么办。抓好“十百千”工程。对尖子学生、清华美院学生、自主招生学生、飞行员学生要安排教师专人跟进辅导。对重点边缘和本科边缘学生:①保持清醒头脑,找准薄弱环节,授课讲到点子上,不无端浪费学生时间。②抓实教师联防工作,上报联防的时间和地点,级部跟踪指导。③重点边缘和本科边缘学生还要继续扩大范围。号准学生脉搏,想准、想细,采取个别谈心、集体谈心、召开边缘生大会等形式保证边缘生培养的效率和效果。④在教学上突出一个“磨”字。抓好学案,抓好课堂,深入讲,反复讲,直到讲透、讲会。(3)对艺体生严格管理,有针对性安排教学。课堂以讲为主,突出一个“灌”字,关键是课堂上搞落实;安排教师自主学习坐班,保障自习纪律的同时不断提高消化吸收效果;力争今年能够拿到济宁市艺体升学奖牌。312、加强学生体育锻炼,确保身体健康,增强高考学生体力和意志力,提高学习战斗力。通过实施《课间体育锻炼方案》,减轻高考学生的生理和心理压力,保障高考学生的良好