马庄中学精细化管理实施方案.docx

秦都区马庄中学精细化管理实施方案精细化管理是学校管理的核心工程,可以规范学校日常管理、明确管理目标、细化管理单元、改进管理方式,确保管理高效准确到位,提升学校工作开展的效率和管理水平,形成带动学校良性发展的健康机制,能真正促进学校管理更趋科学、规范,从而使教师素质、教学质量、教育软实力得到质的提升。本学年,被秦都区教育局确定为“教育教学质量提升年”,也是我校开展“高效课堂”的 “落实年”,为进一步推进我校规范化管理,深入开展课程改革,提高将教育教学质量,特制订《秦都区马庄中学精细化管理实施方案》。一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面落实科学发展观,坚持以学生发展为本,深化教育教学改革,推进制度创新,使精细化管理工作具体化、明朗化,努力打造一支互助互利、团结一致、有大局意识,为统一目标和标准而坚毅奋斗到底的教师团队,形成爱校如家的主人翁意识,培养爱生如子的人民教师情怀,提高精细化管理效能,全力聚焦课堂教学,进一步加强和改进未成年人思想道德建设,继续推进学校的各项工作,全力打造优质教育,为把马庄中学办成农村精品学校而奋斗。二、基本原则1、长效稳定性原则。坚持办学目标和精细管理的长期稳定性和持续发展性,科学制订学校发展规划,建立一整套程序规范,有章可依,要求具体,环环相扣,重点突出,量化考核的各项规章制度,确保学校一以贯之地发展和延续。2、个性创新性原则。坚持在管理和教学中充分体现教师的主导角色和学生的主体地位,尊重个体,鼓励教师锐意教改,教有特色;鼓励学生扬长补短,学有特长,逐步形成各具特点、风格独特的创新素质,凝聚和锻造学校的创新效能。3、文明育人性原则。坚持“一切为了学生,为了学生一切,为了一切学生”的理念,面向全体学生,弘扬校园正气,使校园充满文明、祥和、友爱的氛围,建设“平安、卫生、文明、和谐”的校园。4、理念先导性原则。坚持不断学习和理论联系实际,积极掌握和应用先进的教育理论和实践经验,找准学校定位,确立高屋建瓴、科学先进的发展理念,从大处着眼,从小处着手,把“小事做细,细事做精”。5、依法治校原则。坚持实行依法管理和民主决策,运用法律法规和法律手段,保障和实现学校、教师、学生的民主政治权利和义务,依法办事、按章理事、民主议事,公开政务,学法、知法、守法、护法,在依法的前提下规范,在规章的遵循中有序。三、工作目标1、让广大教职工认识到实施精细化管理,有利于学校依法治教的工作推进。按目标管理和过程控制的要求,在全校各岗位推行精细化管理,使广大教职员工感受到学校管理中既有严谨的制度、严格的要求、又有亲情关爱俨然如家的人文关怀。通过精细化管理工作的实施,让学校每一位教师、每一位学生都成为精细化管理的实施者,激发广大师生配合学校管理,支持学校工作,关心学校发展,形成优良的教学环境,推进学校教育工作再上台阶,实现“管理出效益,管理出质量”的目标。2、以制度建设为依托,逐步建立起一整套严谨规范、程序性强,科学、高效的管理制度,并逐步制订出与之相配套的评价机制,摒弃粗放型管理,实现精细化、科学化管理,提高管理效能,增强学校活力。通过中小学规范化、精细化管理,在广大师生中形成严谨、和谐、健康、人本化的育人氛围,激发广大师生积极主动配合学校管理,支持学校工作,关心学校发展,彰显“管理育人、服务育人、全员育人”理念,由“精细化”达到“高效化”