:..,体会元素与集合的“属于”关系;、图形语言、集合语言(列举法或描述法)描述不同的具体问题,感受集合语言的意义和作用;、常用数集及其记法、,体会元素与集合的“属于”关系;、图形语言、集合语言(列举法或描述法)描述不同的具体问题,感受集合语言的意义和作用;、常用数集及其记法、集合元素的三个特征。学习过程一、新课导学※探索新知如图,,颜色的明暗使它看上去象一个风车,代表中国人民热情好客。探究:1、正方形ABCD的面积S=__________2、四个直角三角形的面积和S’=______3、S与S’有什么样的不等关系?若a,b∈R,那么a2+b2≥2ab,(当且仅当a=b时,取“=”号)思考:(1)该结论成立的条件是什么?(2)公式中等号成立的条件是什么?(3)不等式左右两边有何种运算结构?由此公式,我们可以变形为:以下不等式成立吗?均值定理:若a>0b>0,,(当且仅当a=b时,等号成立):
3.2均值不等式 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
