《面对自然灾害》教案.doc

第二单元农业文明的历史发展第三课面对自然灾害教学目标:1、知识:知道自然灾害对农业生产造成的巨大破坏,了解人们为了保证农业生产与自然灾害所作的斗争。2、能力:.在收集资料、调查中初步形成多角度分析问题的能力。3、态度:.体验人类与自然灾害作斗争的可贵品质。教学重点:目标1教学准备:多媒体课件教学过程:一、导入新课:孩子们:今天我们学习《面对自然灾害》这一课,说到自然灾害,你们并不陌生,先考考大家:中国发生过什么自然灾害?(……)是的,!四川还有一个风景优美的人间天堂是――九寨沟,那谁知道今年在九寨沟发生了自然灾害?(……)非常正确,7月25日,九寨沟境内普降大雨,局部暴雨,当晚凌晨1时许,九寨沟双河乡甘沟村发生了特大泥石流,造成省道近2公里被毁坏,人们生产生活受到了极大影响。的确,自然灾害威胁着人们的生命财产安全,所以我们这节课就一起聊聊关于自然灾害的话题:除了刚才讲到的地震和泥石流,自然灾害还有哪些,有哪些危害?人们又是如何面对这些自然灾害呢?二、(课件出示)话题一:“自然灾害知多少”,讲述灾害(1)课前,老师让同学去分组收集关于自然灾害的内容。现在,你们全都是小记者啦,请每组推选一名最能干的小记者,看看哪组采访到的内容更丰富、更精彩。要求:抢答的方式回答说出1个自然灾害的名称,后面答的人不能重复,重复算输,看看哪组推选出的小记者最厉害,看看谁是我们班的首席记者,好吗?现在进入我们的“记者发布会”,抢答开始……大家说这么多,太棒了!必须得给自己最热烈的掌声……(2)师:那么你们知道自然灾害的危害吗?快速浏览一组关于自然灾害及其危害的图片,答案就在其中……(3)要求学生快速浏览一组图片你们可是一个个很牛的小记者,在调查过程中,发现了自然灾害的哪些危害?(4)师:浏览了这些图片,你的感受是什么?发现自然灾害对人们对农业的哪些危害呢?请同学们阅读课本57-59页(教师提示可结合实例略)水灾----风灾----蝗灾――沙灾---地震---泥石流---滑坡……:各种自然灾害人民带来了巨大损失,人员伤亡、房屋倒塌,农作物颗粒无收,面对这些自然灾害,你们在调查过程中发现人们怎么做的?是束手无策?任其发展吗?三、话题二:防灾抗灾暖人心:面对自然灾害,人们是怎样做的,请同学们再次阅读57-59页,选择一种或几种在小组内交流,孩子们,现在的地球已经遍体鳞伤,已经有20多个岛屿被海水淹没;自然灾害频发,怎么办?如何才能捍卫我们的家园?如何拯救地球呢?接着你们的调查,进入今天的第三个话题。四、话题三:合理利用保生态1、师:面对这么多的自然灾害,面对无数人承受自然灾害的痛苦与煎熬,有些人依旧没有觉醒,仍然肆意践踏地球;孩子们,老师说到这里,相信你们一定会有很大的触动:面对一拨拨的自然灾害,面对人们对地球的肆意破坏,你们一定有话想说,请孩子们带着自己保护生态、热爱地球的情怀快速阅读课本60--63页,(多媒体播放课件、音乐)还可把自己的心愿、感想、倡议等写在草稿纸上,一会儿再请同学谈谈,看哪位小记者说得最好?2、有感情的朗读P62页上“求求你们……”3、教师小结:同学们提出了这么多这么好的倡议,地球也会感动的!孩子们,面对自然灾害,人们没有被吓倒,他们想方设法战胜灾害,这一切的一切,为了谁呢?五、教师总结:多媒体出示抗洪抢险视频《为了谁》现在看视频:你从中会有什么样的感想,你