教务工作总结.doc

工作总结麻栗坡县马街中学张园松在上级相关部门的领导下,紧紧围绕学期初提出分工安排,扎实工作,大胆创新,充分发挥教务处职能,进一步增强服务意识,深化教学改革,加强师资队伍建设,加强教学检查、规范教师的教学行为,出色地完成了学期初制定的各项工作计划。一、教学检查常规化,切实促进教学质量提高 1、狠抓教学常规。2017年秋季学期来严格执行相关教学规范,对全校教师的上课情况进行了定期和不定期检查,并进行了及时的总结和反馈。对于存在问题,请相关专业教师进行个别交流指导,有效地促进了教师教学业务的成长。我们始终把教学常规作为平时教学工作的目标和规范,从高处要求、细处入手,力求每个环节都能出效益,为教学质量的提高夯实基础。2、严抓课堂纪律。课堂纪律具有重要意义,有助于学生上课时情绪稳定,不因自己行为的迷惑、担心而产生焦虑。课堂是学生最为重要的学习场所。遵守课堂纪律,保持良好的学习环境,一方面是对老师的尊重,另一方面是为了提高学习效率。教务处配合德育处和各教师对课堂纪律进行严打,对思想波动的学生和问题学生进行了思想教育和诫勉谈话。在突出问题学生的课堂违纪上取得一定成效,课堂违纪学生人数明显减少,教师反馈学生学习风气有明显改善。在一定程度上为教学质量、效率提升提供了保障。二、规范考务,提质量教学不是为了考试,这是教学的本质;考试能够促进教学,这是考试的功能,也是教学的特点。本学期圆满组织了七年级开学初考试。全校期中和期末模拟考试。每次考试后教务处都加班加点在第一时间按照上级要求对年级、班级、教师、学生的情况做出详尽的质量分析与评价,并及时给予表彰,目的是增强大家的荣誉感,向大家传递出正能量,调动广大学生学习的积极性。考前,教务处组织一批优秀教师召开了出卷碰头会,对试卷的结构、难度、命题形式做出统一要求,命制高质量的试卷。考中按照分年级、单人单做等学业水平考试要求进行,且对监考教师提出了更高的要求,保证了每次考试的真实、有效。考后,组织负责教师评卷,任课教师要及时将成绩交到教务处备案;要及时对学生讲评试卷。事实证明,以考促教不是一种奢望。对成绩落后的年级和班级在教务处的引导下在考试结束后我们采取不同的形式召开各个年级的质量分析会。尤其是对毕业班的成绩,教务处高度重视,有针对性的召开了“名族班成绩提升”专题会等。教务处张副主任对成绩相对偏弱的几个毕业班一一进行了主题班会。对学生清当前情况,指导学生学习,鼓励学生学习有较好效果。三、深化教学改革,加强师资队伍建设教学改革是一个学校发展的源动力,师资队伍建设事关学校的未来和发展。我们在加强常规管理的同时,采取多种措施,为提高教师的业务水平和教改潜力搭建学台。“青蓝”教学走向“深蓝”,青年教师提速发展。在学校教务处的指导下,组织召开单科目教师教学、备考讨论会,年青教师在教学经验丰富的老教师带领下进行“教学重点”、“考点”、“典例”、“教法”等大讨论,气氛活跃,各位教师各抒己见,把自己好的教学进行交流,为学校总体成绩的提示做出了铺垫。举办联合教学,让教学优势资源进行互通,通过学生的互相交流,实现教师教学方法的改进,我校136班与140班进行联合教学后140班用优势科目带动136班积极进步,并在考试中分析出136班弱势科目有上升趋势。实现了从学生到教师的交流学习。四、控辍保学辍保学工作是全面推进以素质教育为核心的教