中教室工作总结.doc

中教室上半年工作总结上半年围绕提高课堂教学效益,提高校本教研质量,推进高中课程改革,搞好高中考复习指导、服务等工作重点,积极开展工作,完成了既定任务。一、高、中考复习(一)强化教师培训,把握高考方向。一是组织各完中高三教师参加了西宁市教育局举办的高考专题报告会。会上不仅观摩了西宁市高三优秀教师的课,而且还观摩了被聘请专家上的复习示范课,聆听了专家的评课和学科高考复习专题讲座,使参会教师受益匪浅。二是组织各完中高三教师参加了清华大学教育扶贫办组织的高考网上培训。北京知名教师,针对高考形势、注意事项以及如何做好考前冲刺阶段复习等问题,进行辅导。同时清华大学教育扶贫办特意邀请了清华大学附属中学,具有丰富实践经验的心理教师,就如何进行学生心理辅导进行了培训。(二)对七所完中高考复习应考进行了集中视导。采取听汇报、听课、看资料、查教案、查作业、问卷、座谈、反馈的方式,全面了解备考情况,发现备考问题,狠抓备考环节落实。重点是走进高三课堂,了解课堂教学效益,体验落实“两个方式”转变效果如何,深入备课组,了解集体备课和学案导学情况,进入教务处,查阅学校备考计划和学科组备考方案运行情况。主要围绕关于高三教学的组织、集体备课的效能、教学常规的落实、有效教学的突破、教师的专业发展几个方面进行视导。听课150多节,查阅了校领导听课记录,查看了70多位教师的教案,抽查了近400本学生作业或训练本,召开管理座谈会、教师座谈会、学生座谈会、学科反馈及指导会、集体反馈及指导会。在各校召开了尖子生学习方法指导会,师生高考动员会。调研结束后,针对全县备考情况,及时召开调研反馈会,总结推广高考复习中学校管理、教学、培优补差、学生动员等方面的经验,指出存在的问题,提出改进意见,从宏观上较好地把握了复习方向,保证了复习效果。高考结束后,召开了完中教务主任会议,就的高三应考复习安排情况进行了交流,并对复习安排工作提出了详细的要求。(三)、精心组织模拟考试,及时召开质量分析会首先,挑选业务强的骨干教师担任命题者,对命题人员进行命题培训,其次,由各科教研员对试题进行审核,调整部分试题,尽个人最大努力保证命题质量。各科试题命制均以教育部考试中心颁布的考试大纲为依据,试题质量整体反映良好。共完成了三次模拟考试、五次综合练习的组题、校对、分发工作。每次模拟考试结束后,及时进行成绩统计分析,召开质量分析会。各完中校长、主管教学副校长、教务主任、高三年级主任、年级组长、中教室全体成员参会。会上对考试中反映出的问题进行详细分析,并针对问题提出改进措施,明确下阶段的复习思路,保证复习效果。高考三率较均有提高。(四)中考复习赴共和、土门关、田家寨中心学校、康川学校进行了中考复习调研,对初中教师尤其是九年级教师进行了中考备考辅导讲座和分学科讲座;组织了全县九年级学生参加的两次中考模拟考试,并进行了成绩统计及质量分析。二、高中课程改革一是对高中新课程实施情况进行了调研。通过听课、发放问卷、与师生座谈,对新课程启动实施一学期后的进展情况、存在的问题等进行了深入了解。二是在田家寨、李家山中学召开了高中新课程综合实践活动“研究性学习”专题现场观摩会,来自六所完中24个研究性学习小组的课题组成员及指导教师,主管副校长等中层管理者近200人参加了展示活动。三是在拦隆口中学召开了“校本课程开发与实施专题现场会”,来自全县6所完中