首先有一个苹果.doc

2013-2014学年度第二学期公开课中班综合活动《首先有一个苹果》一、设计背景这个绘本是伊东宽老师的一本经典绘本。在这本绘本中,他很巧妙地把原本枯燥乏味的数字融入了形象生动的故事中,以一种既好玩又有趣的方式表达了数字的概念,符合孩子形象化的思维方式。细细读来,里面还涵盖了比多少、数序、10以内的加减法等等内容。而本学期,中班的科学活动就有这些内容。鉴于孩子们如此喜欢绘本,也因为这本绘本的价值所在,于是,我尝试将科学和绘本两大内容相结合,设计了这节中班的综合活动《首先有个苹果》。二、活动目标:1、熟记绘本角色,感知数的数量及其递进关系。2、仔细观察画面内容,并能大胆表述。三、活动准备绘本ppt、从1到9的图片。四、活动过程:(一)、导入师:今天,我带来了一本有趣的绘本,我已经把它放到电视里了,我们一起看看吧,看的时候要记得动脑筋哦,看看这个小故事里面都有谁。(二)、看看做做,了解绘本的前半部分内容1、你看到了什么?树上会有什么呢?(幼儿自由讲述)2、首先有一个苹果。1)“首先”是什么意思呢?幼1:排在第一个就是首先。幼2:我知道,就是最先出来的。小结:首先就是最先、第一个的意思。2)这是一个什么样的苹果?幼1:这是一个有红又大的苹果。幼2:这个苹果是红红的,很光滑。幼3:这个苹果有红又大,肯定很好吃。3、谁会来吃这个又大又红的苹果呢?1)这是两条怎样的毛毛虫?幼1:这条毛毛虫又肥又大,吃得胖乎乎的。幼2:毛毛虫是弯弯长长。4、毛毛虫使劲吃啊吃,苹果就要被吃完了,怎么办?幼1:请啄木鸟来帮忙。幼2:用镊子把虫子夹掉。5、小鸟是捉虫高手,你看到了什么?幼1:两只鸟都捉到了虫子。幼2:一只鸟没有抓到虫子,嘴里叼着苹果。6、这是谁?你怎么知道他们是猎人!(做做猎人拿枪的的动作)(三)、理解下半部分内容,巩固10以内数的多少、组成和加减1、猎人都打到小鸟了吗?(幼儿观察讲述)谁比谁多,多几?幼1:猎人多,小鸟少。幼2:猎人比小鸟多,多1。2、猜测:猎人外出捕猎的时候最喜欢带上哪个小动物?为什么?幼1:最喜欢带上小狗,因为小狗跑得很快。幼2:小狗的鼻子很灵敏,能闻得出气味。1)猎人带了几只小狗?(5只)3、五只小狗有没有都抓到小鸟?为什么?谁多谁少?小鸟比小狗少几?幼1:小鸟少,小狗多。幼2:小狗多,小鸟少,小狗比小鸟多2只。4、呀,猎人和小狗怎么了?什么事情让他们这么害怕呢?幼1:猎人很害怕,好像在发抖了。幼2:是不是大老虎来了,所以他们这么害怕。5、谁来了?(熊)有几只熊,看上去怎么样?(又大又壮、凶恶的熊,做做动作)原来是看到了可怕的熊,猎人害怕得连枪都扔了,赶紧就逃!6、你觉得他们逃得掉吗?请说说你的理由。幼1:如果他们跑得快,就逃得掉。幼2:我觉得逃不掉,前面就是一条河,没地方逃。7、看熊的表情,你认为猎人和猎狗逃走了吗?是怎么逃走的呢?8、师:有几条小船?(七条)猎人和猎狗会怎么乘船呢?出示7条船、5条狗、4个猎人等9、他们到底是怎么乘船的呢?10、这时又发生了什么事情?来了几只乌龟?(8只)11、猎人和小狗都掉到了水里,在这个危险的时刻,谁会来帮助它们呢?(飞鱼)有几条飞鱼?12、猎人和猎狗都抓住了飞鱼了吗?为什么都能抓住?幼1:有9条飞鱼,5条猎狗,4个猎人。13、熊在干什么?为什么每只熊的脚下面要踩这么多的乌龟和船呢?(因为熊比较重,如果踩一个