第七单元计划24、古诗两首 1、知道诗的大致意思。2、能有感情地朗读并背诵古诗。3、感受作者对笔下景色的赞赏之意。能有感情地朗读并背诵古诗。古诗高度概括、精练含蓄的特点,以及时代的变迁,造成了学生理解上的困难。25、望月1、能正确、流利、有感情地分角色朗读课文。2、学会本课生字,理解由生字组成的词语。3、能给课文分段,并概括大意。4、能联系课文内容,理解文中描写月光和小外甥对月光产生想象的句子的意思。5、通过朗读训练,激发学生主动积累诗句的兴趣,启发学生展开幻想的翅膀,用童心来感受和反映世界。联系课文内容,理解文中描写月光和小外甥对月光产生想象的句子的意思。通过朗读训练,启发学生展开幻想的翅膀,用童心来感受和反映世界。26、灰椋鸟1、学会本课生字,理解由生字组成的词语,会用“好像……又像……、似……如……”造句。2、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文3--5自然段。3、懂得鸟是人类的朋友,激发学生对鸟类、对大自然的热爱。学习描写灰椋鸟归林时和入林后情景的句子,体会作者表达的思想感情。27、水1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课14个生字,两条绿线内的1个字只识不写。理解由生字组成的词语。3、体会缺水时村子里人们盼水、用水的心情,让学生体验缺水之艰难,要珍惜水资源4、初步感知以苦写乐的写作手法。体会缺水时村子里人们盼水、用水的心情,让学生体验缺水之艰难,要珍惜水资源。
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